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XX幼儿园复活节趣味活动方案 　　每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。下面是语文迷小编整理的XX幼儿园复活节趣味活动方案，欢迎大家阅读!　　【XX幼儿园复活节趣味活动方案1】　　活动主题：快乐复活节　　活动目的：　　1.使学生了解复活节的由来和时间。　　2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3.体验复活节的活动与游戏。 活动方案：　　内容：Easter Party　　日期：20xx年4月20日 活动用时：2小时 形式：全校性的师生互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)　　对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加) 活动前准备工作：　　1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作为当日班级的一个活动。　　2. 提前一周要求学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。　　3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、糖果。多备物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。　　4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。 小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。　　活动流程：　　一、开场热身　　主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。(8：00——8:30 )　　二、进入活动　　教师向学生公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：　　第一阶段：(8：3 0——8:50)步行到达指定场地(皖西路学生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园)。　　第二阶段 ：彩绘彩蛋 (8：50——9:20)学生在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。　　第三阶段：Super Show本校学生的成果展示 (9：20——10:00)请本校已经学习的学生，做相关的成果展示。具体形式：老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几个单元的学习情况，要求人人参与，并发糖果和小卡片作为奖励。　　第四阶段：Eggs Hunting老师告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找，谁找到谁可以带回家(只可以在自己班级所在区域寻找)。　　三、活动总结　　主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。(10:20左右，整队回学校)　　【XX幼儿园复活节趣味活动方案2】　　活动目标：　　1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。 2、学习与复活节有关的英文单词。 3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。 4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。　　活动准备：　　1、复活节兔子、彩蛋、百合花、篮子的英语图片。 2、兔子头饰。 3、鸡蛋形状的白纸(可使用Ipad，放入鸡蛋图形进行涂色)。 4、小型塑料彩蛋与毛巾。 5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。 6、篮子。　　活动流程：　　1、各班英语老师给幼儿讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：The Easter Day复活节、Easter rabbit(bunny)复活节兔子、Easter eggs彩蛋、chick小鸡。　　2、唱歌：《Happy Easter》，让学生跟着老师做动作。如：Happy Easter () Happy Easter (clap, clap) Happy Easter (hop,hop,hop)　　3、组织幼儿进行绘画彩蛋的活动。　　方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。　　方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。　　4、游戏 (1)运送彩蛋的游戏 规则：让小朋友两人一组，请2-3组进行比赛。设置起点终点，在终点放置数个塑料彩蛋，一边播放音乐(rabbit song)一边请两个小朋友利用毛巾一次运送一个彩蛋到达终点。在音乐结束之前运送最多的就是赢家。 (2)藏蛋与找蛋的游戏 规则：老