学习型大学图书馆建设研究.docxVIP

　　摘要随着社会的发展、科技的进步，读者对传统型图书馆的需求逐渐发生了转变，富有信息化、多样化、个性化等特色的学习型图书馆越来越为广大读者所推崇和追求。 　　本文从建设国内一流学习型大学图书馆的定位和建设目标着手，分析了传统型图书馆向学习型图书馆转型的客观趋势，并提出建设学习型图书馆应遵循的原则、建设思路以及功能布局方案。 　　关键词学习型图书馆;信息化;自主学习空间;共享空间一、学习型大学图书馆定位及建设目标学习型大学图书馆的功能布局要全方位满足不同层次读者多样化、个性化的学习需求。 　　学习型大学图书馆的信息化程度、技术条件、服务水平等方面要达到国际一流水平。 　　学习型图书馆是现代化高校图书馆建设的发展趋势。 　　首先，图书馆与传统功能渐行渐远。 　　慕课、翻转课堂、非正式学习等新理念和新技术带来了学习方式、教学模式和研究范式的重大变革。 　　其次，大学图书馆已不再是单纯的信息资源储存与借阅场所，而是集学习、研究、交流为一体的复合型服务空间。 　　图书馆更强调用一系列项目和服务在学习中更有力地支持学生。 　　[1]此外，现代就业市场对大学毕业生的情商及创新能力有明确期望，包括社交能力、批判性思维和技术素养等。 　　非正式学习的需求使得加强学习型图书馆的建设成为新时期图书馆工作的普遍趋势。 　　读者对图书馆的需求呈多样化、个性化趋势发展。 　　一方面，科