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以作业养成学生学习习惯的行动研究 摘要：针对以小学低年级学生没有养成良好的学习习惯， 在家不愿意完成学习任务导致班里成绩两极分化这一问题 进行教育，通过一边行动，一边观察，一边调整的研究方法 记录教育行动。在反思中重新审视自己的教学观念和行为， 逐渐改进教学方法，寻求问题的解决，以进一步提高教学效 果。 关键词：行动研究；养成习惯；作业 一、问题的提出 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第一中学是库尔勒 市最大的一所九年义务教育民汉合校，已经走过40个春秋。 期间经历过六所学校三次较大整合，地处团结南路（城市） 和英下路（英下乡）交接的十字路口，属于库尔勒市老城区 的繁华地带，流动人口较多，属于城乡结合地段。校园分两 部四单元（两部：初中部和小学部，四单元：初中、小学低 段、小学高段和住校单元），共占地面积64282平方米，建 筑面积31497. 4平方米，绿化面积15138平方米，劳动基地 39960平方米。现有93个教学班（初中44个，小学49个）， 其中41个双语班（初中12个，小学29个）；在校学生4563 人（初中1771人，小学2792人），其中双语学生2203人（初 中537人，小学1666人）。住校生235人。 我校作为库尔勒市最大的一所民汉合校正好处于城乡 结合地段，这也导致了我校学生来源的复杂性。其中，一部 分是属于城市学区范围内的；一部分是属于农村学区范围内 的