学校学风建设几点思考.docxVIP

　　摘要学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现。 　　优良的学风能起到鞭策、激励和统领的作用。 　　目前我校学风建设方面还存在着教师教学与学生学习投入不足等问题亟待解决。 　　通过采取科学合理的措施，促进全校师生齐心协力用情感培育学风建设的灵魂，用制度落实学风建设的举措，用力量去推动学风建设的前进，从而促建我校良好的育人环境。 　　关键词学习；教学；学风；学风建设学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现。 　　古人云蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 　　优良的学风是一种积极的氛围,制约不良风气的滋生和蔓延，使处于其中的学生感到压力,产生紧迫感，起到鞭策作用；同时，它也是一种动力，为学生指明学习的方向，使学生能积极进取、努力向上,起到激励作用；它还是一种凝聚力,树立起一种优秀的品质，有利于培养学生集体主义精神，起到统领作用。 　　由此可见，学风对于世界观正在形成过程中的青年学生有着潜移默化的影响。 　　与此同时，学风更是铸就学校优良校风的坚强防线，而且对学校的学习环境、知名度和美誉度都有着重要的标识作用。 　　一学生在学习方面存在的问题学生作为学风建设的主体，学习作为学风建设的主战场，通过调查并参考我校的《学风调研报告》，发现目前我校学生在学习方