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部编教材一年级语文下册《树和喜鹊》第二课时教案
部编教材一年级语下册《树和喜鹊》第二时教案时间2018-08-06 教案部编教材一年级语下册《树和喜鹊》第二时教案
后 邻居 快乐 安安静静
2用自己的话说说故事主要讲了什么，用上上面的词语
二、继续学习，交流问题
1指名朗读3、4、5自然段，继续思考“树很快乐，喜鹊也很快乐。”这是为什么？
2全班交流思考以上问题。
3师总结
（1）后，这里种了好多好多树。
（2）每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
（3）树和喜鹊各自都有了邻居。
（4）天亮了，喜鹊们一起飞出鸟窝；天黑了，又一起飞回窝里。
4重点理解以下字、词。
（1）“种”，多音字，在这里读“zhònɡ”，结合理解“种”在这里的意思。
（2）“邻居”是什么意思，注意看本第2幅插图。5组织全班展示。
（3）结合第3幅插图，想象喜鹊们“叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了”的情形。
5多媒体出示“叽叽喳喳，安安静静”的构词形式，说明这种叠词运用是为了表示强调。
6分组朗读3、4、5、6自然段，指导朗读语气，感情，特别是要指导如何将长句子读通顺，读流利！
三、朗读全，总结拓展
1学生齐读全，交流学完故事后的感受有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。
2教师提问我们生活中有这样的例子吗？
四、指导生字书写
1出示生字卡居 招 呼
2学生认读生字卡，并观察中每个生字在田字格中的位置。
3展示生字描红。
4生描红，师巡视指导。
5书写作品展示交流。
五、布置作业五、布置作业
1把每个生字在拼写本上各写两个，并组词。
2回家把故事讲给家长听。
四、板书设计
6 树和喜鹊
孤单 没有朋友
快乐 有了朋友
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