小学数学有效教学实践研究.docxVIP

　　课堂教学是小学生学习相应知识的主要方式，课堂教学质量优劣会对学生学习知识产生十分深远的影响。 　　高效的数学课堂教学可以有效提升教学质量，进而提升小学生的综合素质。 　　所以，探究小学数学有效教学具有非常重要的意义。 　　一、小学数学有效教学作用小学数学教学目标的主要实现形式就是课堂教学，在新课改不断深入的背景下，提高小学数学有效教学被广大小学数学教师认为是最主要的工作目标和最基本的教学要求。 　　数学课堂教学质量的好坏会直接影响小学生的实际学习效果，更会对学校的人才培养及工作质量产生重要影响，有效的数学教学可以体现较高的教育水平。 　　合理而有效的数学教学能够确保小学生在比较有限的课堂时间学会相应的数学知识及技能，从而为其将来的数学奠定良好的基础，此外，有效的数学教学还可以较好地培养学生的数学能力。 　　因为小学数学有效教学的重要意义，怎样提升课堂教学有效性，激发小学生学习数学知识的积极性和主动性，提升小学生分析数学问题的能力及记忆能力，保证教学质量，就成为每一位数学教师需要思考和解决的问题。 　　二、小学数学有效教学实践方法一尊重学生课堂主体性，激发其学习数学的兴趣。 　　在当前的教学形式下，怎样提升小学数学有效教学是所有一线教师需要面对和解决的问题。 　　小学数学教师必须将新课程理念当作指导，认真落实以人为本这一教学宗旨，尊重小学生课堂主体性地位，有效激