高中语文PPT教学课件：诗歌鉴赏专题讲义3意象和意境.pptVIP

“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。 “立象以尽意”，诗人就是借助客观外物来表达主观情感。 中国文化为“怨怒文化”，上起屈原下到鲁迅，可以说一脉相承，有怨而发，不平则鸣。《毛诗序》说“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言”。借助诗这一形式来阐发心灵，不得志时常寄情山水；政治上失意，就转向自然的怀抱以求安慰。意象便成了作者表达情志的具象载体。所以只要抓住了意象，就抓住了诗歌的内蕴。 意象之情感 望月怀远，伤春悲秋 雁啼悲秋，猿鸣沾裳 鱼传尺素，蝉寄高远 见流水则思年华易逝 梧桐细雨则凄楚悲凉 秋风引刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 本诗主要表达 ，但诗人不从正面着笔，始终只就秋风做文章，在篇末虽然推出孤客，也只写到闻秋风而止，其情感以“最先”两字暗示出来，试结合全诗，分析“最先”两字的丰富内涵。 水仙子 夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留。 枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 （1）题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，作者是如何写“雨”的？请简要分析。 （2）这首曲子都抒发了作者怎样的情感？ 答：（1