小学音乐教学中多媒体技术的运用.docxVIP

　　摘要随着科技的迅速发展，教育现代化的进程也不断加快。 　　值得一提的是，多媒体技术的应用对于传统的教学模式是一个极大的提升。 　　在音乐教学的过程中更是展现了独特的魅力，不再局限于传统的教学空间，使学生对于音乐的理解更加广阔。 　　同时通过多媒体技术，使老师的教学内容更加丰富，更好地激发了学生对音乐学习的兴趣，使学生由被动的学习转化为主动的学习，使原先枯燥呆板的传统教学模式变得更加丰富多彩，对推动学生进一步开展音乐学习起到了一定的催化作用。 　　关键词多媒体技术;小学音乐教学;应用多媒体技术在音乐教学中的应用改变了传统教学模式的枯燥无味、内容单一、课堂气氛沉闷等局面，用一种全新的方式，通过给学生更为直观和生动的体验，调动学生的视觉、听觉的感官，给予学生在音乐学习中一种美的享受。 　　在感受音乐的美学中，获得丰富的音乐知识，开拓了音乐视野并对音乐有了更为细致的理解，使学生的身心得到熏陶。 　　一、多媒体技术应用于小学音乐教学的优势在传统的小学音乐教育中，教师充当的角色一般就和广播台放音乐一样。 　　首先口述音乐背景，再介绍一下音乐人物的背景，然后就是播放乐曲。 　　因此学生对于音乐课就像自习课一样，喜欢的就自己感受音乐带来的享受体验，不喜欢的就当是催眠曲或者像是耳朵自动开启了静音模式一样自顾自的开起了小差。 　　自然而然，音乐课的开展便失去了其本身的意义。