学分制下公共体育教学模式研究论文.docxVIP

　　论文关键词体育教学学分制实施方法课外俱乐部论文摘要以全国高校即将全面实施学分制的教学管理模式为背景，对体育教学的自身特点和现状进行分析。 　　并结合学分制的特点，提出了体育课程改革的目的，新课程模式的设置，实施方法以及评价标准等。 　　同时探索出培优补差课外俱乐部这一相配套的教学模式和运作方法。 　　目前，大部分高校开始实施学分制的管理制度，就体育而言，尚未完全形成相配套的课程模式。 　　为适应学分制管理的需要，本文就高校公共体育课程体系模式作一探讨。 　　1实施学分制对体育教学的影响11有利于学生的个性发展和兴趣的培养学分制的实质是选课制，即三选制选课程、选教材、选上课时间。 　　学生可以在一定的范围内根据自己的兴趣、爱好以及自身的特点去选择符合自己的运动项目和同一项目的不同评价标准，进而激发学生的学习动机和兴趣，使被动的要我学转化为我要学的主动形式。 　　同时，学分制着重强调学生个性和特长的培养，使学生在自主的学习过程中不断去培养他们的创造能力、思维能力和表达能力，更好地适应未来社会的需求。 　　12师资队伍得到优化，教师聘任制进一步得到完善实施学分制使教师结构更加合理，使专项教师能更好地从事专项教学，同时促使一部分没有学生选课和不能胜任当前教学的教师想办法去学习新知识、新技能重新找到自己教学的岗位，加强教师之间的竞争意识，使聘任制成为现实。 　　2体育课