语文人教版五年级上册课堂实录《精彩极了和糟糕透了》稷山县马家巷小学吴淑静.docxVIP

《精彩极了和糟糕透了》课堂实录 师：美国的作家马德你们熟悉吗？ 　　生：熟悉。 　　师：他你们也熟悉，真了不起。今天我们一起来学习 　　生：精彩极了和糟糕透了。 　　出示词语： 　　兴奋　誊写出　皱眉头　谨慎　歧途　出版　腼腆。 　　师：都会读了，看来同学们都预习了。现在让我们快速浏览课文。 　　生浏览课文。 　　师：谁能来说说，通过预习你了解到什么？ 　　生：我知道了课文的主要内容是巴迪在八岁时写了一篇作文，妈妈的评价是精彩极了，爸爸的评价是糟糕透了，长大后才明白都出于对巴迪的爱。 　　师：说得不错，通过预习你知道了课文的主要内容。 　　生：我了解了题目为什么要打引号，是父母对评价说的话。 　　生：精彩极了是出于妈妈对他的评价， 　　生：通过预习我知道这篇课文的顺序。 　　师：说得真好，这篇课文是按照什么顺序写的。 　　生：时间顺序。 　　师：通过预习，通过学习这篇课文，你读了这篇课文你有什么感受。 　　生：非常幸福的孩子，爸爸妈妈都十分爱她。 　　生：爸爸妈妈虽然对他评价截然不同，甚至是天壤之别，但都是对巴迪的爱。 　　师：评价尽管不一样，但都是对巴迪的爱，为什么。让我们细细地读课文，可以想一想，可以有感情的读读，还可以在你感受最深的地方画一画，和同学说一说。大家需要多长时间？ 　　生：２分钟。 　　师：好。 　　生自读。 　　师：同学们学得非常认真，我想你们一定有收获了。你从