学生素质教育中多媒体技术应用论文.docxVIP

　　摘要本文从计算机多媒体技术的特性出发，分析了多媒体教学在开发学生智力中的优越性，提出了采用多媒体组合教学方式，有利于学生记忆功能的强化和有助于开发学生潜能的观点，对正在兴起的素质教育有一定的借鉴和指导作用。 　　关键词多媒体技术素质教育作用众所周知，以计算机和通信技术为龙头的信息产业迅速发展，标志着知识经济、信息时代的到来。 　　它不仅加速了全球信息化的进程，而且把对学生进行素质教育，以适应信息化要求的工作提到了议事日程。 　　对学生的素质教育，实质就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的潜能，培养人的健全个性。 　　对学生进行素质教育在很大程度上主要依赖丰富多彩的教学活动来实现。 　　计算机多媒体技术作为一种认知工具与学习理论、传授理论的有机结合，为学生进行素质教育插上了金色的翅膀。 　　一、多媒体教学在开发学生智力中的优越性学校传统的观念认为，教育是一门艺术。 　　教师是否深谙教学方法中的技巧艺术，是评判教师水平的唯一依据。 　　教育艺术是教师们所醉心研究和向往的学问。 　　但是，现代远距离多媒体教学模式的产生，改变了人们传统的教育思想，由现代远距离教育物质文明特性，引发的工业化教育思想，将教师们向往和追求的教育艺术转变成为教育技术。 　　单调乏味的课堂教学，逐渐被充满色彩美、