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杠杆的平衡条件教学设计 教学内容：人教版第十二章第 1节 ——探究杠杆的平衡条件 教学 目的 ： 1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究 的科学思想。 2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F 1 ×L1=F2 ×L2 3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。 教学重点： 探究杠杆平衡条件 教学难点： 正确理解杠杆的平横条件，并能灵活运用杠杆的平横条件解题。 教学器材： 杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。 教学过程： 一、温故而知新 1、杠杆的五要素你知多少？ 点评：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2、什么叫杠杆平衡？ 点评：杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下保持静止或匀 速转动，则叫杠杆平衡。 二、实验探究过程 1 / 3 1、组装实验装置 2、讨论：杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下保持静止 或匀速转动。 同学们做实验时是不是让杠杆保持静止或匀速转动 来进行研究。为什么？ 温馨提示： 同学们做实验时， 应让杠杆在动力和阻力的作用 下保持水平静止来进行研究，目的是：便于测量力臂。 3、进行实验探究，并将实验数据填入下表 次数 动 力 动力臂 阻力 阻力臂 动力 x 动力臂 阻力 x 阻力臂 F1/N L1/Cm F2/N L2/Cm /N. Cm /N. Cm 1 2 3 … 4、大讨论 由实验数据可看出，杠杆平衡时，有以下两个结论： （1）F1 x L 1=F2 x L 2 (2) F 1+L1=F2 +L2 哪一个是杠杆平衡条件，为什么？ 注意： 杠杆平衡条件是： F1 x L 1=F2 x L 2 ，而不是 F1+L1=F2 +L2 ，因为 F1 x L 1=F2 x L 2 具有普遍性，而 F1+L1=F2 +L2 具有特殊性。 2 / 3 三、例题教学 已知某杠杆平衡时， F1=30N,F2 =240N, L 1=0.2m, 求 L2=? 解： F 1 x L 1 = F 2 x L 2 30N x0.2m = 240N x L 2 L 2 =0.025m 答： L 2 的值为 0.025m 四、课堂练一练 课本第 80 页第 4 题 五、课堂小结 谈一谈你这节课的收获 ? 六、作业布置 课本第 80 页第 3 题 3 / 3