动作学习视野下校园足球课程设置研究与案例教学分析.PDFVIP

第４０卷　 第５期 北 京 体 育 大 学 学 报 Ｖｏｌ４０　 Ｎｏ５ ２０１７年５月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｓｐｏｒｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｍａｙ２０１７ 动作学习视野下校园足球课程设置研究及案例教学分析 １ ２ 张　 诚 ꎬ王兴泽 (１ 台州科技职业学院ꎬ浙江 台州　 ３１８０２０ꎻ２ 赣南师范大学体育与健康教育研究所ꎬ江西 赣州　 ３４１０００) 摘　 要:为了促进校园足球教学的科学实施ꎬ基于动作学习理论视角研究校园足球教材课程设置ꎮ 运用文 献资料法和实验法ꎬ针对«校园足球»和«体育与健康»教材有关足球课程教学内容进行研究分析ꎮ 实验对 象为健康中小学生ꎮ 得出校园足球课程设置中ꎬ比赛设计区分度较低、足球用球的选用欠明确、Ｕ６—７ 阶 段空间方位练习内容缺失、Ｕ１０—１４ 阶段部分前须技能不足影响足球运动技能的学习与掌握ꎬ以及Ｕ１２— １４ 阶段“青春期尴尬”的客观现象干扰课程设置规律ꎮ 依据动作学习理论ꎬ科学阐释校园足球教材设置中 质疑或不符现象ꎬ建议校园足球教学中应根据学生不同发展阶段设置不同人制的足球比赛活动ꎬ以及在足 球教学中增设空间方位学习内容ꎮ 体育课堂评价中对动作发展特征(青春期尴尬现象)和前须技能给予 充分认识ꎬ以提高足球教学效果ꎮ 关键词:动作学习ꎻ校园足球ꎻ空间方位ꎻ比赛设计ꎻ前须技能ꎻ青春期尴尬 ｄｏｉ:１０.１９５８２/ ｊ.ｃｎｋｉ.１１ ３７８５/ ｇ８.２０１７.０５.０１２ 中图分类号:Ｇ８４３２　 　 文献标志码:Ａ　 　 文章编号:１００７－３６１２(２０１７)０５－００７３－０８ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ Ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ Ｃａｍｐｕｓ Ｆｏｏｔｂａｌｌ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｍｏｔｏｒ Ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ Ｃａｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ａｎａｌｙｓｉｓ １ ２ ＺＨＡＮＧ Ｃｈｅｎｇ ꎬＷＡＮＧ Ｘｉｎｇ￣ｚｅ (１. Ｔａｉｚｈｏｕ ＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙꎬＴａｉｚｈｏｕ３１８０２０ꎬＺｈｅｊｉａｎｇ Ｃｈｉｎａꎻ ２. Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｃｅｎｔｅｒ ｏｎ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｈｅａｌｔｈ ＥｄｕｃａｔｉｏｎꎬＧａｎｎａｎ Ｎｏｒｍａｌ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＧａｎｚｈｏｕ３４１０００ꎬＪｉａｎｇｘｉ Ｃｈｉｎａ) Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｍｏｔｏｒ ｌｅａｒｎｉｎｇꎬ ｆｏｒ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｌｅｖｅｌ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｗａｙｓ. Ｉｔ ａｎａｌｙｚｅｄ ｔｈｅ ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｎｄｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｂｙ ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｖｉｅｗ ａｎｄ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ. Ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｗｅｒｅ