总第24期-发展规划办公室.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 内部资料 高教发展动态 2018年第5期（总第24期） 2018年7月 校务部发展规划办公室 编 本 期 要 目 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc1557 最新动态 HYPERLINK \l _Toc12637 新时代全国高等学校本科教育工作会议召开 PAGEREF _Toc12637 1 HYPERLINK \l _Toc26939 教育部：将实施一流专业建设“双万计划” PAGEREF _Toc26939 3 HYPERLINK \l _Toc23087 教育部提出“三步走” 推动高校聚焦“新一代人工智能”研究和人才培养 PAGEREF _Toc23087 4 HYPERLINK \l _Toc11415 国内高教 HYPERLINK \l _Toc14533 清华大学成立人工智能研究院 PAGEREF _Toc14533 5 HYPERLINK \l _Toc28793 四川大学：一场从教室开启的本科教育变革 PAGEREF _Toc28793 5 HYPERLINK \l _Toc16730 上海交通大学打造“人才高峰” 推动“双一流”建设 PAGEREF _Toc16730 7 HYPERLINK \l _Toc172 专家视点 HYPERLINK \l _Toc7938 邬大光：大学人才培养须走出自己的路 PAGEREF _Toc7938 11 HYPERLINK \l _Toc6286 国际视野 HYPERLINK \l _Toc12785 欧盟提交七年科研计划——“欧洲地平线” PAGEREF _Toc12785 22 HYPERLINK \l _Toc2207 48国教育部长齐聚巴黎 群策欧洲高教发展 PAGEREF _Toc2207 23 HYPERLINK \l _Toc15681 美国现向其所有大学开放国家创新和经济繁荣计划 PAGEREF _Toc15681 25 最新动态 新时代全国高等学校本科教育工作会议召开 6月21日，教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。 陈宝生指出，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念，坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。高校领导注意力要首先在本科聚焦，教师精力要首先在本科集中，学校资源要首先在本科配置，教学条件要首先在本科使用，教学方法和激励机制要首先在本科创新，核心竞争力和教学质量要首先在本科显现，发展战略和办学理念要首先在本科实践，核心价值体系要首先在本科确立。 陈宝生强调，要推进“四个回归”，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。 陈宝生强调，写好“奋进之笔”，建设高水平本科教育，要推动重点领域、关键环节改革不断取得突破。一是内涵发展更深一些。要着力提升专业建设水平，推进课程内容更新，推动课堂革命，建好质量文化。二是领跑发展更快一些。要加强新工科建设，加强医学教育、农林教育、文科教育创新发展，持续深化创新创业教育，努力建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学。三是公平发展更实一些。要补齐区域发展短板，充分发挥高等教育集群发展的“集聚-溢出效应”，引领带动高等教