语文人教版二年级下册效果分析.docxVIP

教学效果分析 《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文，主要介绍了有关恐龙灭绝的几种说法。文中精美的课文背景画面仿佛把学生带入中生代时期。看到种类繁多、形态各异的恐龙，学生们不禁会想：恐龙究竟是怎么灭绝的？这篇课文就是要带着这个疑问，师生共同阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，探究恐龙灭绝的原因，探究哪种说法更具有说服力，了解科学知识，培养学生积累资料、收集信息的习惯，让学生产生主动与他人交流的欲望，在激发孩子对科学的好奇心的同时，培养学生对科普知识的探索精神。 在学习2、3、4自然段的时候，我让学生在读中想象、读中感悟，抓住“十分寒冷”“严寒”等词语，结合恐龙自身的外形特点，思考恐龙灭绝的原因有可能是天气的寒冷，它不能够抵挡住严寒而给冻死的这种说法和行星撞上地球，植物枯萎，食物减少至没有以及“恐龙蛋被偷吃”“传染病的蔓延”等多种猜测。学生在反复朗读课文的基础上，很快地理解了课文的内容。甚至对恐龙灭绝还有其他原因，积极探究。学生的学习兴趣非常高，学习效果非常好。 但令人遗憾的是：学生对想象恐龙“往日的辉煌”场景，想象不是很放开，出现这样的情况的原因有两点：一是教师引导不够好，学生思维受固；而是学生课外阅读有限。相信在课后阅读相关书籍和观看动画后会好的。