氧气的实验室制取与性质 导学案.docVIP

九年级上册化学导学案 主备 教师 ： 毛牡雄 科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组 次： 课 题 　 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课型 学生实验　 学习目标 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 学习重点 与难点 学习方法 　实验法 学习过程 【自主学习】 实验室制取氧气的原理： ①_______________________________； ②___________________________； ③_______________________________。 木炭、铁丝在氧气中的燃烧的文字表达式： ①____________________________； ②_____________________________。 连接仪器时，应按从___至____、从____至_____右的顺序进行。 在装入高锰酸钾药品之前要先检查装置的__________，否则若气密性不好，重新安装或更换仪器都不方便。 靠近试管口的地方放置一团棉花是:______________________________；试管口应略__________；铁夹应夹在离试管口________处。 盛满水的集气瓶用玻璃片盖好，瓶口水面处不能留有______。只有当水槽中的导气管口_______________时，才能开始收集氧气，以保证收集到的氧气的纯度。 【学习探究】 实验步骤 实验现象 结论、解释 制取氧气 观察高锰酸钾的颜色、状态 用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性。确认装置不漏气后，在试管中加入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧管口，试管口略向下倾斜固定在铁架台上。 将两个集气瓶分别升满水，用玻璃片盖住瓶口并倒立在水中。 加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在部位加热。 当集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽并正放在桌上。在收集另一瓶氧气。 （5）停止加热时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。 （1）高锰酸钾的颜色和状态是__________________。 （2）若气密性良好，在导管口观察到的现象是:___________;当放开手掌后，在导管口又会形成一段水柱。 ①加热一会儿，在导管口观察到的现象是_____ ______________________。 ②当导管口的气泡_______ 地放出时，再把导管口伸入集气瓶里排水收集氧气。 ③当水槽的水面有_______ ___时，证明已收集满氧气。 ①形成一段水柱的原因是_____________________________________________。 ②试管口放一团棉花的作用是__________________。 ③瓶口水面处不能留有气泡的原因是____________ ______________________。 ①原因是__________ _______________________ ______________________。 ②原因是_______________ ______________________。 ③原因是______________ ______________________。 原因是____________ ______________________。 氧气的性质 用坩埚钳夹一小块木炭在酒精灯火焰上加热到发红，然后由瓶口向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶里，观察木炭在氧气中燃烧的现象。 燃烧停止后，取出坩埚钳，向瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。有什么现象发生？ 点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶里预先加入少量水），观察铁丝在氧气中燃烧的现象。 ①在空气中加热、观察到的现象是___________ _______________________ ②观察到的现象_________ ______________________。 观察到的现象是____ _______________________ ______________________。 ①产生这两种现象的原因是_________________ _______________________ ______________________。 ②这一现象证明反应中有什么物质生成：_________ ____________。该反应的文字表达式为_____________ _________________