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《落花生》说课稿
何学芝
教学目标 1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。 2 、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 3 、学习借物喻人的写作方法。 重点、难点、关键 重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 关键：通过讨论，有感情地朗读，突破重、难点。 教具：小黑板 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 1、谈话导入
2、板书课题15 、落花生 二、指导学生自学课文 1 、读课文划出文中的生字词 2 、找出文中不理解的地方 三、检查自学情况，整体感知课文内容 1 、认识生字新词 2 、指名读课文，纠正学生读音。 3 、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。 四、深入理解课文内容 1 、讲读父亲的话 （1 ）什么是“爱慕之心”，“之”什么意思？“生爱慕之心”什么意思？ （2 ）、父亲对什么产生爱慕之心？你从哪个词看出来的？ （3 ）、“可贵”是什么意思？父亲为什么认为花生最可贵？ 五、学生再读课文，并根据自己对课文的理解，认识我们不能只看外表美。 六、讲读“我”的话 1 、什么叫只讲体面？ 2 、这句话的意思是什么？ 3 、我们要做怎样的人？你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。 七、指导有感情地朗读课文 八、小结 做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
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