小学四年级语文《中彩那天》教学设计.docxVIP

小学四年级语文下册《中彩那天》教学设计 教学目标 知识与技能：1．理解课文内容，想象人物心理活动，体会情感，提高表达能力2.能正确，流利，有感情的朗读课文。过程与方法：引导学生抓住重点语句理解课文内容，通过质疑，探讨，人物动作及神态来想象人物的心理活动，体会人物品质，体会诚信比财富更可贵的道理。情感态度与价值观：懂得诚实、守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。 教学重难点 教学重点：通过人物的语言、动作、神态，揣摩人物的内心活动，体会人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。教学难点：抓重点语句，感受父亲还车前和还车后的不同表现，理解“父亲面临的道德难题”的意思。 教学工具 ppt课件 教学过程 一 、激趣导入新课。 1.出示彩票，问学生：孩子们，你们知道这是什么吗？ 2.这不是一张普通的彩票，它可是一张中了五百万的彩票，现在这张彩票就是你的，你的心情怎样？你想干什么呢？ 3.但是现在突然说这张彩票不是你的，你会怎样做？ 4.让我们一起走进第五课看看这篇课文中的父亲是怎样做的呢？（板书课题） 二、人物心情对比，引出“道德难题”。 1. 请同学们自读课文，要求：（1）读准字音，读通句子。（2）思考：当“我”知道我们家中彩之后，是怎么想的？父亲的表现又是怎样的？? 我们知道这篇课文一共有三个主要人物，父亲、母亲和我，文中的我与你们年龄相