语文人教版五年级上册习作三教学设计.docxVIP

人教版小学语文五年级上册 第三单元作文教学设计 教学目标 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法来学写一篇说明文， 2、能生动形象具体地把物品的形状、特点、用途、好处、使用方法等有条理的描述清楚，让人更好的了解这个物品。 3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法运用到习作中去，让学生学以致用，在习作中不断提高表达能力，陶冶热爱生活的情趣。 教学重点 可以很好的了解，掌握各种说明方法，并且在自作当中体现出来。 教学难点 按说明文的说明方法，一定顺序把物品的特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 课前准备 每人准备一两件“小物品”，可以是学习用具、玩的、生活小用品……都可以带来。 教学过程 一、巩固复习，激发兴趣 师：请各位同学们回顾一下，我们本单元学习的《鲸》、《松鼠》是什么体裁的课文啊？ 生：说明文！ 师：请同学们想想，说明文有哪些说明方法呢？ 生：举例子、列数字、打比方、、、、、 师：同学们回答的真棒 ，说明文是一种说明性很强的文章，通过各种说明，来向我们介绍各种事物。同学们，想不想介绍自己周围的熟悉物品啊！ 生：想 师：好，今天我们一起来学习一下怎么写说明文，来介绍我们的物品。 二、小组合作，学会观察 1、师：小组之间，把你们准备的物品拿出来，要把他们的特点介绍出来，在介绍的过程中要用到我们学过的说明方法，有哪些？ 生：下定