卓越医学生课外成长计划实施方案.DOC

附件1 广西医科大学“卓越医学生课外成长计划”实施方案（试行） 一、项目背景 全面提高医学人才培养质量，造就一大批推动未来广西医药卫生事业发展的“顶天立地”的骨干力量和卓越人才，是当前国情、区情赋予我校的时代任务和历史使命。根据“医学教育，德育为先，能力为重，全面发展”的要求，贯彻以学生为本的理念，改革人才培养模式、创新教育教学形式和载体，成为了我校提高人才培养质量的重点和关键，也是广大医大学子成长成才的需要与呼唤。为了充分调动医学生的成长驱动力，强化医学生的职业使命感、岗位胜任力和社会责任感，以贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近专业、贴近职业为原则，创设一个集名家名师重点培育、社会精英榜样励志、校园先锋示范对话、同龄朋辈成长分享于一体的教育、培训、交流、互助、体验平台，“卓越医学生课外成长计划”由此应运而生。 二、项目宗旨 以贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近专业、贴近职业为原则，集名家名师重点培育、社会精英榜样励志、校园先锋示范对话、同龄朋辈成长分享于一体，通过名家名师导航、精英读书会、三角梅沙龙、精英“优”导师、走访精英校友等五个载体，整合校内外精英教育资源，延伸专业理论与技能教学课堂，激励和引导学生把“担当责任，影响他人”为己任，以“力争优秀，追求卓越”为目标和动力，不断的认识自我、完善自我、超越自我，发掘自身潜能，积淀发展潜质，自觉把具有“高尚的医德、精湛的医术、丰富的人文素养、强烈的社会责任感、较强的创新精神”的卓越医学人才作为大学时代的成长目标和毕生追求。 三、项目定位 1. “卓越计划”是卓越意识教育的平台。 2. “卓越计划”是职业人文素养培训的平台。 3. “卓越计划”是职业理想与人生智慧交流的平台。 4. “卓越计划”是青年成长互助共享的平台。 5. “卓越计划”是卓越人生实践体验的平台。 四、活动载体 1.“名家名师导航”。以启迪思想、开拓视野为目的，邀请医学教育、医药卫生事业与企业管理等各领域名家名师为学生骨干做主题报告。以“专家讲——学生问——双方讨论/辩论”的形式增强活动的互动性、针对性、有效性。在聆听报告、领略大师风采的同时，激发学生骨干的成长动机，培育卓越意识。 2.“精英读书会”。以丰富知识、提升素养为目的，引导学生多读书、读好书，从医学专著到社科经典，从医疗民生到人文科技等，并以读书会的形式定期进行分享。让学生在阅读中培养习惯、提升品质、拓宽视野，在文化熏陶中提升人文底蕴，强化终身学习理念。 3.“三角梅沙龙”。以激活多元思维、点亮人生智慧为目的，邀请行业精英与学生骨干（每期不超过30名）进行面对面的近距离对话，深入讨论社会热点、焦点及学生关注其他各类话题，引发学生骨干深层次自我反思、自我审视、准确定位，形成多元视角，引导其更好的自我成长，增强社会责任感和担当意识。 4.精英“优”导师。以激发创新思维和培育精英意识为目的，借助以“与年轻人一同成长”为宗旨的优米网，聚焦中国精英人群所关注的话题，如创业、励志、成长等，组织学生骨干观看名人、行家的访谈视频，并现场分享感受，让“优米导师”成为学生骨干的精英“优”导师，实现“共享智慧、交流互助”。 5.走访精英校友。以启迪职业理想，培育责任担当意识为目的，组织学生在寒、暑假期间通过走访精英校友，体验精英校友的成长经历和精英人生，以精英校友的榜样力量引导学生确立远大的职业理想和人生目标，强化学习成长动力和责任担当意识。同时广泛收集精英校友先进事迹，汇编宣传，供全校学生学习，感染、影响更多学生成长。 五、项目参与对象的遴选与管理 1.遴选范围、条件和数量。一般在我校校院两级学生组织、党团组织、班委等现任或曾任学生骨干（以大一至大三学生为主）中选拔。条件要求：（1）任职期间表现优异、业绩突出；（2）人格与品德获得师生普遍公认；（3）高标准严格要求自我，成长驱动力足；（4）领导力、执行力、创新力基础良好；（5）能适应高强度的学习和工作压力；（6）愿意遵守本项目相关的管理规定，并能始终如一积极参与本项目组织开展的各项活动。第一期拟试点遴选培养60名，其中校级学生骨干20名，院（班）级学生骨干40名（视实际情况可进行微调）。 2.培养时间：以一年为期。其中，第一期试点时间为2012年12月-2013年12月，期中评价时间为2013年6月左右。 3.遴选程序。 （1）报名申请。符合遴选条件的校级学生骨干自2012年11月26日-12月3日起向所在学生组织提出报名申请，院（班）级学生骨干向所在学院学生工作办公室提出报名申请。 （2）面试考核。校院两级学生骨干分别由所在学生组织的直管部门组织的面试考核小组和学院牵头组织的面试考核小组进行面试（面试时间为2012年12月4日-10日），要求对申请人的自我成长动机和综合素质进行考评审核，向“卓越计划”项目组提交推荐名单（