原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三个儿子的教学设计
红寺堡区第一小学 田晓瑜
教学目标：
1、会认6个生字，会写9个生字。
2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。
3、理解老爷爷说的话，懂得要孝敬父母的道理。
教学重点和难点：
重点：学会本课的生字、新词，分角色朗读课文。读准人物说话时的语气。
难点：体会老爷爷的话，懂得要孝敬父母。
教学准备：课件
教学课时：两课时
第一课时
教学目标：
1、会认本课的6个生字，会写“拎”等9个生字。
2、初读课文，初步感知课文内容。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
１、同学们，有句歌词是这样说的“世上只有妈妈好，有孩子像块宝”，你们爱自己的妈妈吗？你为你的妈妈做过些什么事情呢？
２、指名说，师小结：大家帮妈妈做的事情还真不少，看来大家都是有爱心、孝心的好儿子、好女儿。今天我们一起来学习《三个儿子》的故事。
3、板书课题，齐读，质疑。
二、初读课文，学习生字。
1、自由读，思考：课文讲了一件什么事？
2、课件出示生字，自由读。
3、反复读，多种形式的读。
4、指导口头组词。
5、指导记形。（你认为那个字最好记？）
6、齐读。
三、指导写字。
1、课件出示要写的字，指导观察。
2、让学生说说那个字最难记。
3、共同分解难写字的笔画，并范写，学生认真看，并书空。
4、学生在练习本上练写，师巡视，提醒学生注意写字姿势。
5、指导学生给生字扩词，学生说一个，师板一个。
6、看黑板读词语一遍。
四、齐读课文。读了课文，你知道了什么？有不明白的吗？下节再学吧。
五、总结。
第二课时
教学目标：
1、分角色朗读课文，能读准人物说话时的语气。
2、理解老爷爷说的话，懂得要孝敬父母的道理。
教学过程：
一、复习导入。
1、课件出示生字、新词，学生齐读。
2、学生自由提问，上节课不明白的问题，今天继续学习。
3、板书课题。、播放本课的动画，帮助学生理解课文。
二、学习课文，理解课文内容。
1、自由读课文。思考：文中出现了三个儿子，为什么老爷爷说只看到一个儿子呢？（估计该问题，学生前会提到。）
2、课件出示插图，指导看图。问：图中有谁，他们在干什么？
3、三个儿子见到自己的妈妈在提水时，分别是怎样做的？学习第7 —11自然段。
4、三个儿子你喜欢哪一个？
三、总结。
学习了课文，你懂得了什么？
板书设计：
23 三个儿子
一个——聪明又有力气——翻跟头
又一个 —— 唱歌好听极了 —— 唱着歌
另一个 —— 没有特别的地方 —— 帮妈妈提水
文档评论（0）