语文人教版二年级下册数星星的孩子第二课时.docxVIP

第2课时 （一） 复习生字词。 1、 比一比，再组词。 钻（ ） 祖（ ） 垂（ ） 巨（ ） 站（ ） 组（ ） 睡（ ） 距（ ） 2、 开火车认读生字词。 (二)学习课文2、3段(屏幕出示课文) 1、男女生分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法。同位交流,指名说。 2、学生再自读奶奶的话,从中还可以体会到什么 ？ 3、你同意谁的观点 小组讨论交流张衡的话,抒发自己的看法与体会。(从总是感受到张衡的善于观察,积极思考。张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律。可见他刻苦钻研) 4、小组练习朗读课文,学生展示。 (三)学习4、5段 1、默读第4自然段,看看爷爷说了几次话。用横线划出来。(屏幕出示第4自然段) 2、指名读爷爷的第一次话,说说爷爷同意谁的观点,他告诉了张衡什么知识 师:正像爷爷所说,我们的祖先把天上的星星分成一组一组的,并分成88个星座 (屏幕观察了解分组星星,识别常见星座) 3、齐读爷爷的第二次话(出示北极星和北斗星的动画)。让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星。 4、出示投影,说说两组句子有什么不同。 a) 那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。 b) 那七颗星是北斗七星。 (第二句话运用了比喻的手法,把北斗星比作勺子,使句子更生动,具体了。)此处只要点出把北斗星比作勺子,就行了，不用引出比喻这个名词。 5、作业本第4题。 照样子，用带点词造句。 （1） 北斗星总是绕着北极星转。 （2） 北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 6、齐读第4自然段,再指名说说北斗星和北极星的运行规律。 7、张衡听了爷爷的话后是怎么想的,怎么做的,从书上找出有关的句子读读。 (引导学生体会一夜,几次,果然,慢慢的等词,表现出张衡的认真,善于观察,执着) 8、功夫不负有心人,张衡长大后有了突出的成就,我们来夸夸张衡吧!(齐读第五段)张衡能成为著名的天文学家,与他小时侯数星星有什么关系？ (四)扩展延伸 1、 学了课文之后,你有什么收获 说说文中最能打动你的地方。 (培养学生观察,研究自然现象的兴趣) 2、补充郭沫若的《天上的街市》。学生自由读,指名朗读(欣赏而已,不求甚解)