语文人教版二年级下册玩具台前的孩子.docVIP

24、玩具柜台前的孩子 教学目标：1、会认11个字。 　　　　　2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 教学过程： 一、情境导题。 　　　1、看图说话。 　　 　出示课文的第一幅图、说话：这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？ 　　 相机教学生字词“玩具”“柜台”“售货员”。 　　2、齐读课题，设疑：这玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗？ 二、初读课文。 　　　1、学生按自学四步骤自学课文。 　　　2全班交流识字方法。 三、朗读感悟。 　　　1、这个孩子在玩具柜台前干什么？ 　　　　（1）轻声读第一自然段，划出有关句子。 　　　　（2）感悟句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！ 　　　　　你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。 　　　　　有感情地朗读这段话。 　　　2、他这么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？ 　（1）默读课文2——12段，画一画有关句子。 　（2）感悟句子： 　　句子一： 　　　 孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年生病着，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……” 　　　　A、从妈妈的话里你读懂了什么？有什么感受？ 　　　　B、理解“富裕”。说说它的反义词。 　　　　C、“什么也不让我给他买……”这“什么”还指哪些东西？ 　　　　D、　小男孩他为什么要这样做啊？ 　　　　E、带着自己的感悟读读这段话。 　　　句子二： 　　　　“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。 　　　　　　A、　抢在谁的前面说？ B 、 为什么要抢着说？ 　　　　3、分角色读2——12段。 　　　　4、售货员听了是怎么说的？ 　　　　　 指名读13——14段。说说小男孩为什么不接受售货员阿姨的礼物？可以看出小男孩有什么样的品质？ 　　　　5、售货员阿姨回家后又是怎么做的。 　　　　 　轻声读最后两段话，说说最让你感动的是什么？ 　　　　 　感悟句子：女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。 　　这是一个什么样的小女孩？你读懂了什么？ 　　感悟句子： 　　售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。 　　理解“盼”，阿姨为什么天天在盼？她是一个什么样的人？ 四、感情升华 　　　1、　学了这篇课文，最让你感动的有哪些人？为什么？ 　　　2、你准备做一个怎样懂事的孩子