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部编版小学一年级语文上册《ie　üe　er》第二课时教案 部编版小学一年级语上册《ie üe er》第二时教案时间2018-07-19 教案部编版小学一年级语上册《ie üe er》第二时教案 部编版小学一年级语上册《ie üe er》第二时教案 第二时 一、复习检查 1听音节、指韵母、说声调。 xiě xiè xuě xué ěr 2找整体认读音节。 出示拼音卡片ie、e、üe、ue、er，指生找出整体认读音节，并领读。 3拼读音节。 tiě niè xuě ué ěr 设计意图在应用中复习，在复习中应用，该教学环节，能有效地迁移、运用所学的知识，巧妙地唤醒学生的有意注意，并强化了记忆的功能和效果。 二、拼读音节 1出示 2对比两组音节，你有什么发现？ 3引导学生总结、q、x与üe相拼时ü上两点的省略规则，教师再次强调。 4组织学生分小组练习拼读，并在小组内进行纠音、正音。 5指名读，开火车读，达到熟练拼读。 6练习lüe、nüe、ue、que、xue的四声。(指名读、开火车快读、男女生竞赛读) 设计意图苏霍姆林斯基说“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”在这一环节的设计中，顺应了学生独立探索、研究的内在需求，让学生通过复习独立总结üe与、q、x组成的音节时两点的省略规则，意在引领学生通过比较加深理解和记忆，使学生在比较中掌握、巩固知识点，以达到熟练拼读。 三、拼读音节，认识生字 1看插图，说说图上画的是什么？分别是什么样子的？ 2拼拼读读图中(出示教材图片)的音节，你能用这些词语各说一句话吗？ è sè xuě huā 夜 色 雪 花 3卡片出示生字雪。 这个生字你认识吗？你在哪里见过？你是怎样把它记住的？ 预设“雪”雨点落到倒上。 4扩词练习，给这个生字找找朋友。 设计意图这一环节让学生体会到汉语拼音对学习汉字的用处，指导学生联系图片学词学字，加深学生印象，有助于提高堂效率。 四、拼读儿歌，认识生字 1出示儿歌《月儿弯弯》。 2认读儿歌，请学生独立进行拼读。 3指名读红色的音节。(范读、指名读、开火车读、齐读) 4你会拼读哪些音节？做拼读小老师。 出示儿歌 uè ér wān wān 月 儿 弯 弯 uè ér wān wān ɡuà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天， xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān 小 溪 弯 弯 出 青 。 dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海， shān lù wān wān dào xiào uán 路 弯 弯 到 校 园。 5在老师的指导下学生试读儿歌。(提醒学生注意”儿”在本读轻声。) 6出示生字儿。 你是怎么记住这个字的？你还在哪里见过这个字？ 预设“儿”几字不见横。 7有感情地朗读儿歌，问你知道还有什么是弯弯的？你也能编一句儿歌吗？ 8自由读儿歌，比一比谁读得最流利。 设计意图利用插图进行辅助教学，读时采用范读、指名读、开火车读、齐读以及男女生分组等多种读方式，既活跃了堂气氛，又充分地调动了学生学习的积极性，使学生很容易地理解了内容。 五、仿写音节，总结激励 1按照教材出示的“xiě、zuò、è”进行仿写，并尝试说一句话。 2今天我们与韵母ie、üe、er和整体认读音节e、ue交上了好朋友。同学们拼读得真不错，书写得也很认真，也用自己总结的方法进行了记忆，希望大家在以后的学习中继续开动小脑筋！ 设计意图按照教材提供的范例，进行仿写练习。在说话环节，要注意培养学生说完整话的习惯。该环节的设置，旨在将拼、读、说结合起，并养成良好的听、说习惯。