(通用版)高考英语二轮复习专题四语法填空和短文改错第三讲语法专题三形容词和副词课件教案编写 .pptVIP

栏目导引 高频考 点突破 专题针 对训练 课堂达 标训练 专题四　语法填空和短文改错 三、形容词和副词 专题四　语法填空和短文改错 [命题分析] 语法填空题对形容词和副词的考查重点是词性转换(形容词和副词之间的转换)，但是形容词和副词的比较等级仍是考查热点，但对比较等级不仅仅考查其结构，还考查考生在具体语境中对比较含义的体会，对此考生还应掌握形容词和副词比较级和最高级的构成方法，语法填空题还会涉及形容词作定语或表语这一基本考点。在短文改错中主要考查形容词、副词的误用：(1)形容词基本用法的误用；(2)形容词原级误用成副词原级；(3)形容词或副词比较级和最高级的误用。 专题四　语法填空和短文改错 形容词和副词的基本用法 1．形容词的基本用法。 形容词在句中可作定语、表语、宾语补足语、主语补足语、状语等。 (1) 形容词作定语 形容词作定语通常放在被修饰词之前，但在下列情况下，形容词要后置：①形容词短语作定语要后置，这些形容词短语大多由“形容词＋介词短语/不定式短语”构成。②形容词修饰由some-，any-，no-，every-，加上-body，-one，-thing构成的复合不定代词时。 ?(2015·高考江苏卷)The police officers decided to conduct a thorough and comprehensive review of the case.警官决定对该案件进行一次细致、详尽的审查。 ? The teacher asked me a question too difficult to answer.老师问了我一个难得无法回答的问题。 ? Is there anything wrong with your car? 你的汽车出什么毛病了吗？ (2)形容词作表语 形容词作表语常放在系动词之后。英语中常见的系动词：be，feel，look，sound，taste，smell，seem，appear，become，get，remain，prove，turn out等，记住这些对于判断形容词和副词是否误用非常重要。 ?(2015·高考湖北卷)I don’t think what he said is relevant to the topic we are discussing.我认为他所说的和我们今天讨论的话题无关。 易错警示 (1)以a-开头的形容词通常只作表语，但可以放在名词后作定语。常见的有：afraid，alone，alive，ashamed，awake，asleep，aware等。 (2)其他常见的表语形容词：well，sorry，(un)able，worth，sure，ill等。 (3)形容词作状语 形容词作状语主要表示原因、结果或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语保持一致。 ? Lighthearted and optimistic，she is the sort of woman to spread sunshine to people through her smile.她无忧无虑、积极乐观，是那种用微笑给别人带来快乐的人。 (4)由及物动词的现在分词或过去分词转化成的形容词 现在分词构成的形容词多表示主语或被修饰词所具有的特征，常译为“令人感到……的”；过去分词构成的形容词多表述主语或被修饰词所处的状态，常译为“感到……的”。但通常“声音、表情(sound，voice，expression，face)等”来描述人的感受时，也要用过去分词所构成的形容词。 ? A surprised expression on her face indicated that she was really surprised.她脸上惊讶的表情表明她真的很惊讶。 ? It was amazing how much we were able to accomplish.我们能完成这么多的任务，真令人吃惊。 2.副词的基本用法。 (1)副词主要用来修饰动词、形容词、其他副词或修饰整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。作定语的副词主要为表示时间或地点的副词，如：here，there，down，up，below，above等，这些副词作后置定语。 ?(2015·高考浙江卷)Most of us，if we know even a little about where our food comes from，understand that every bite put into our mouths was formerly alive.我们大多数人，如果对食物来源多少知道一点点的话，就会懂得吃的每一口食物先前都是有生命的。 (2)连接副词和修饰整个句子作评论性状语的副词，通常位于句首。 ①常考的连接性