大班社会：大包子-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：大包子 K j 大班社会大包子 教学目标 ·认识蒸笼和蒸锅，能区别它们的外形特征。 ·欣赏、理解故事，了解好朋友之间要互相分享好东西，感受分享的快乐。 教学准备 （认知准备）角色游戏中有用蒸笼的游戏 (材料准备)新童易软，蒸笼一个教学过程 一、认识蒸笼和蒸锅 1、出示蒸笼，提问你们知道这是什么吗？（丰富词——蒸笼） 2、播放新童易软（蒸笼和蒸锅），引导幼儿分别欣赏蒸笼、蒸锅的图片，能认识区分。 3、了解蒸笼和蒸锅的不同之处 ·蒸笼大部分是柱子编成的，它能保持食物的原汁原味，我们经常用蒸包子等点心。 ·蒸锅则是一种在原蒸笼的基础上开发出的，直接清蒸各种美食的锅子，它的外形像一个锅子，一般两边有柄。 4、今天，蒸笼和蒸锅都给对方带了礼物，让我们一起看看吧！ 二、观察画面，理解故事内容 ·播放新童易软（看图说话），引导幼儿依次观察画面，提问 1、画面中的是谁？他做了什么？ 2、蒸笼派盘子去干什么？ 3、蒸锅做了一个什么？他让盘子去做什么？ 4、蒸笼请盘子们去超市买了什么？他送给蒸锅什么礼物？ 5、这回，蒸锅请盘子们去买了什么？他送给蒸笼什么礼物？ 6、最后，蒸笼、蒸锅各自扛着什么相见了？ ·引导幼儿观察后用比较完整的语句讲述，再点击“喇叭”，分别欣赏相应的故事内容。 三、完整欣赏，进一步理解故事内容 1、播放新童易软（故事欣赏），请幼儿完整欣赏。 2、提问·故事的名字叫什么？ ·世界上顶顶大的糖包子是谁做的？那么豆沙包是谁做的呢？ 3、讨论蒸笼和蒸锅为什么要互相送包子？ ·小结蒸笼和蒸锅真是一对好朋友，有好吃的东西会和好朋友分享。 4、如果你有好吃的东西愿意和别人分享吗？你想请谁吃？和朋友分享时你心里有什么感觉？（快乐……） 四、结束活动。 K j