微课信息化教学运用高校体育课堂.docxVIP

　　摘要随着科学技术的不断发展，教学形式越来越多样化，信息化的教学手段已经逐渐融入课堂。 　　其中，微课是较为有效的信息化教学模式，通过微课视频的制作有助于学生更好地理解知识点，能够促进教学效率的提升。 　　那么，在高校体育教学中应当如何运用微课，采用哪种形式提升微课教学的效率就成为了教师应当思考的问题。 　　本文就该方面的内容进行分析和探究，并提出相应的应用对策。 　　关键词微课;信息化教学;高校体育;应用对策一、微课的概述一微课的含义微课是指以视频为主要载体，记录教师针对某个知识点而展开精彩讲授的全过程。 　　微课视频与教学大纲是相对应的，包括难点、疑点、考点以及重点等等，学生能够通过微视频的观看学习相对应的知识，从而提升学习效率。 　　具体来说，微课通过信息化平台的采用，对教学资源进行了全面地整合和设计，开拓并引领了学生学习的新潮流，使得学生能够通过一个个重点和难点分解性的学习，最终完成整体学习目标。 　　二在高校体育课堂教学中采用微课的作用首先，在高校体育教学中运用微课是深化体育教学、提升教学效率的重要手段。 　　高校体育教学的内容比较多，学生需要学习和理解的知识点比较多，并且有些体育项目中的动作比较复杂，短期内学生很难学会，这就需要借助于微课开展学习。 　　教师通过微视频的制作，能够将重点和难点内容合理地录制出来，学生能够随时随地进行视频的观看，利用课余