高校全面预算管理有效策略.docVIP

高校全面预算管理有效策略 1全面预算管理的内涵 1.1全面预算的含义。所谓全面预算主要是反映企业在某一阶段的特定时间内所实现的目标利润，并进行销售预测、生产、成本、现金收入等项目的预测，制定科学化的预算损益表，科学反映出一段时间内企业的经营成果。高校在财务管理中，通过全面预算工作的构建，可以针对高校的发展现状，进行财务预算工作的全面优化，实现高校财务预算工作稳定创新。1.2全面预算在高校财务管理中的重要性。在高校全面预算管理工作构建中，财务管理工作的重要性体现在以下几个方面。第一，在高校财务控制的过程中，通过全面预算管理，可以逐渐提高资金使用的价值性，通过对高校财务资金的重新整合，能够逐渐提升全面预算的管理职能，并满足资金的容纳及预算需求。当高校收到政府的财务拨款时，通过全面预算管理，可以对财务管理工作进行资金使用的规划，并在根本上解决财务预算中存在的限制性问题，使高校可以根据预算内容进行资金的纳入及吸收，提高资金的利用率。第二，实现高校短期目标及长期目标的稳定融合。在全面预算工作整合中，可以针对预算工作内容，进行财务工作的预算，合理确定院校法制目标，并将全面预算工作作为重点，提升院校工作与战略目标的一致性，稳定促进高校长期目标及短期目标的发展。第三，改进高校财务管理的原有模式。通过对高校财务预算工作的发展分析，在财务工作创新中，可以有效维持高校事业的协调创新，并将内部管理工作作为重点，实现高校预算工作的上传下达，为财务工作的整合奠定基础。因此发现，在高校财务工作管理中，全面预算是较为重要的[1]。 2高校财务控制问题 2.1高校全面预算管理中的漏洞问题。通过对高校预算管理工作的分析，在工作执行的过程中存在着预算编制周期的问题。一些高校在发展中为了逐渐提高促进宏观调控的力度，会在学年周期内开展不同的业务工作，这种方法对高校的发展会产生不利的影响，容易发生预算资金难以满足业务发展的问题，导致院校年度计划于预算编制存在偏差。而且，在一些预算工作构建的过程中，存在着编制任务滞后的现象，部分高校在发展中采用传统的预算管理方法，导致预算编制工作无法满足现代高校的发展需求，限制预算工作的执行。同时，在高校预算工作整合中，存在着预算执行不到位的现象，使高校工作的财务预算资金无法得到有效贯彻，使高校项目预算执行任务难以全面开展。2.2预算管理缺少科学化的管理机制。在现阶段高校预算工作执行的过程中，存在着预算资金管理机制不科学的问题，其预算资金中的精细化程度不足，导致很多预算工作难以建立，限制了预算工作的执行，严重影响了预算管理工作的全面开展，而且，高校财务管理部门难以获取执行反馈信息，为绩效评价工作的科学化构建带来制约。在一些预算管理工作分析中，高校往往错过了最佳的预算管理改革时间，导致高校财务管理工作的改革无法与公开信息进行同步推行，使工作管理工作无法得到细化推广。2.3预算管理工作缺少评价机制。通过对高校预算管理工作的分析发现，在预算评价任务执行的过程中缺少完善性的评估策略，限制高校预算工作的执行，同时也为高校预算水平的提升造成影响。在高校预算管理工作分析的过程中，多数高校中的预算管理模块没有得到稳定落实，而且预算编制工作趋于形式化，导致预算工作缺少科学性的预定指导，导致预算结果无法得到实施。在预算工作整合中，缺少科学化的奖惩制度，使一些经费无法得到合理使用，这种现象的出现不仅降低了高校的经济发展，而且也限制了预算管理工作的水平提升，使工作的严肃性缺乏。一些高校在预算工作中，会将学生数量、学院人员基数的分析作为重点，无法将工作进行系统性、科学性的统筹，限制了激励工作的稳定创新，使成本核算工作无法执行。所以，在预算工作革新中，应该构建具体执行目标，并创设科学化的奖惩管理制度，以便为现代管理工作的构建奠定基础[2]。 3基于全面预算管理的高校财务控制优化 3.1全面预算管理视野下的高校财务控制革新。3.1.1提高工作人员对全面预算的认识。在现阶段高校预算工作执行的过程中，应该全面提高院校工作者对预算工作的认识，在工作执行中提高自身的专业素养，使全面预算管理以及预算管理工作进行稳定融合。相关的预算工作人员应该转变以往的工作观念，强调院校发展与院校员工之间的联系，积极调动院校教育人员工作的积极性，充分发挥出全面预算工作的价值性，促进院校管理工作的可持续性发展。同时，在全面预算工作执行的过程中，也应该提高预算管理着对全面预算管理工作的认识，高校在全面预算工作执行中，应该普及全面预算的理论依据，提高全面预算的理论水平。例如，对于高校中的全面预算委员部门以及财务部门而言，需要不定期的组织院校成员进行全面预算工作的学习，加强与外校预算成果的交流，提高院校人员的财务预算意识，并逐渐提高他们的专业水平，从而为现代高校全面预算管理工作的执行提供有效支持。3.1