[新课标必修五《锦瑟》——·优秀公开课]教案编写 .pptVIP

;春蚕到死丝方尽，________________。;;;何当共剪西窗烛，_____________。;;夕阳无限好， ____________。;唐 李商隐;解 题;李商隐（813～858）; ;才自精明志自高， 生于末世运偏消。 ;伤心桥下春波绿， 曾是惊鸿照影来。;“虚负凌云万丈才, 一生襟抱未曾开” ; 美好的瑟啊,你为什么无缘无故有五十条弦呢?你的一音一节都使我回忆起美好的青春年华,并为美好年华的流逝而感到伤感。;庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。;典故一：庄周梦蝶;;沧海月明珠有泪（鲛人泣珠 ）;蓝田日暖玉生烟(良玉生烟);注释： 我只好像海中鲛人在明月之夜哭泣，流出珍珠般的泪水，我的美好愿望如同蓝田美玉的玉烟,已经虚无缥缈了。; 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。;诗歌内容（内容之眼：思华年） ??（首联）锦瑟牵情，回首往事 （颔联）往事如梦，感伤深沉 （颈联）对月而泣，美梦如烟 （尾联）追忆此情，当时惘然 ;合作探究：;《锦瑟》意旨的学界观点;;锦色无端五十弦,一弦一柱思华年, (一晃年已半百,回首当年,一言难尽。) 庄生晓梦迷蝴碟,望帝春心托杜鹃. (曾经有梦想,曾经害相思。) 苍海明月珠有泪,蓝田日暖玉生烟, (可是梦想和思情都破灭,所得只是眼泪和迷惘。) 此情可待成追忆,只是当时已惘然. (现在回想,旧情难忘,只是一切都如隔世了。) 　　　　　　　　　　　　—— 张中行;七绝 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 ;锦瑟蝴蝶已惘然， 无端珠玉成华弦。 庄生追忆春心泪， 望帝迷托晓梦烟。 日有一弦生一柱， 当时沧海五十年。 月明可待蓝田暖， 只是此情思杜鹃。 ?;阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分) (07·浙江) ?? 庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。; 的基调????????????????????　　 的意境????????????????????　　 的语言??;;（1）悼亡说:??亡妻的深切悼念之情。;（2）恋情说：思念恋人不能相聚的痛苦。;（3）自伤说：诗人独自哀伤之情。; 锦瑟这五十弦柱妻子都曾摸过，都会使人想起逝去的美好年华。然而，夫妻相处的岁月像庄子说的蝴蝶梦一样短暂而又空虚。如今诗人远在四川，寄人篱下，身世凄凉，只能像望帝化作杜鹃那样惨叫，却无法回到长安去守着妻子的坟墓。由于自己不得志，总是东奔西走，不能和妻子长年相守，致使妻子经常对月伤心哭泣，泪珠儿流成沧海，终于抑郁地死去，像一块玉一样埋在蓝田山，终究会化作烟尘。这种伤感的心情，岂是死别以后去回忆时才产生的，当年生离之时就早已存在了。 ; “情种从《锦瑟》中痛感情爱，诗家从《锦瑟》中深得诗心，不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚，久旅不归者吟《锦瑟》而思乡垂泪，这都是赏家与作者的合作成果。”;张中行 《诗词读写丛话》;课堂小结