大班科学活动：种子的旅行-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：种子的旅行 大班科学活动种子的旅行 活动目标 1、初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。 2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。 3、激发幼儿进行科学探索的兴趣。 活动准备 各种植物的种子、ppt 活动过程 一、导入部分 1．师小朋友们，你去旅行过吗？谁带你去的？用什么交通工具？（汽车、轮船、飞机、自己走的） 2．小结我们小朋友是爸爸、妈妈或者是爷爷奶奶带着坐汽车、火车、轮船、飞机、或者自己走着去旅行的。 二、播放“种子的旅行”，引导幼儿了解种子的四种传播方式及传播方式与外形之间的关系。 1、今天，有几位植物的种子宝宝出去旅行正巧到了我们班，小朋友，你们想认识它们吗？ （出示蒲英、苍耳、豆荚、椰子等图片） 师这些种子宝宝长大了、成熟了，它们很高兴能离开妈妈自己去旅行，可是它们既没有手脚，又没有汽车、轮船、飞机，它们的妈妈是怎样送这些种子宝宝去旅行的呢?(请幼儿进行猜测) 2、它们分别是怎样旅行的？小朋友们猜猜看，可以和你身边的小朋友讨论。（幼儿分组讨论） 3、教师播放“种子的旅行”。 4、它们为什么要选择这样的旅行方式？ 5、教师与幼儿一起进行小结 l 蒲英因为长的比较轻而且有绒毛，所以能借助于风去旅行，就像坐飞机一样。（表演蒲英飞行） l 苍耳能挂在人和动物的身上，借助人和动物的活动去旅行，就像坐汽车一样；（表演苍耳坐汽车） l 椰子能像小船一样浮在水面上，所以能借助水的力量去旅行，就像坐轮船一样；（表演椰子划船） l 豆子晒在太阳下，能借助自身弹力去旅行就像我们自己走路一样等。（表演豆子自己走路） 教师小结种子的旅行又叫种子的传播，种子旅行到哪里，这种植物就会传播到哪里。 三、游戏按照种子旅行的方式进行分类 杨树、牛蒡、凤仙花、蓬 师这些种子是怎么传播的？你能给它们分分类别吗？ 小结种子旅行的方式真特别，你还知道哪些种子也是靠这些方式传播的，可以跟大家分享。