大班科学活动《吹泡泡》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动《吹泡泡》 大班科学活动《吹泡泡》 活动目标 1、通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。 2、通过猜想和验证，萌发对科学活动的兴趣。 活动准备 1、幼儿已玩过吹泡泡的游戏。 2、白板。 3、带孔积木、吸管，钥匙，树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。 活动重难点 通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 1、教师与幼儿一起听《吹泡泡》歌曲进入活动室。 2、教师吹一个泡泡。 师小朋友，你吹过泡泡吗？你是怎么吹的？ 小结哦！吹泡泡是要水里蘸一蘸，对着小嘴巴，轻轻吹一吹。但是，泡泡水对我们的皮肤是有伤害的，所以吹泡泡的时候要小心，嘴巴不要碰到泡泡水，也不要对着小朋友吹。 师今天我们就一起吹泡泡，好吗？ 二、实验探究，培养幼儿对科学活动的兴趣。 1、实验一猜想并验证，哪些东西可以吹出泡泡。 （1）猜想实验结果。 出示。 师这里有一些材料，看看都有些什么？ 出示记录表。 师哇！这么多材料，猜一猜哪些东西是可以吹出泡泡呢？ （2）操作验证。 ①师……觉得积木、吸管等材料可以吹出泡泡，……有的小朋友觉得可以，有的小朋友说不可以，那我们就试一试。 ②要求记住！试一个记录一个，能吹出泡泡就在记录表上打“√”，不能吹出泡泡的打“×”。好！开始吧。 ③师谁说说自己的实验结果。你们是不是跟他们一样？这个有的说能吹出泡泡，有的说不能，我们一起试试。 小结吸管、积木、玩具和钥匙可以吹出泡泡。 ⑤师这四样东西有什么地方是一样的呢？ 小结原这些东西都有洞洞，泡泡是从洞洞里出的，把洞洞完全放入泡泡水中，拿出就可以吹出泡泡了。 （3）尝试制作吹泡泡器。 师树叶和铅丝不能吹出泡泡，因为它们没有洞洞，那你们有没有什么办法能让它们也能吹出泡泡呢？想一想，然后用你的办法试一试。 师你们的办法都吹出泡泡了吗？你的办法是什么？ 小结真棒！都动脑筋想出了办法，把树叶弯一弯或是戳个洞，铅丝弯一弯，绕个洞就变成吹泡泡的玩具了。 2、实验二猜想并验证，任何形状的镂空物体都可以吹出圆形的泡泡。 出示五角星、爱心、方形和圆形的吹泡泡玩具，引发幼儿探究不同形状吹出的泡泡分别是什么形状的。 （1）猜想实验结果。 师今天老师也带了一些不同形状的玩具，看看有什么形状？猜猜这些不同形状的玩具吹出的泡泡会是什么形状呢？把形状画在记录表上。 师你们的答案是什么？ （2）操作验证。 幼儿进行实验，教师观察。 师有的小朋友说玩具是什么形状的，吹出的泡泡就是什么形状的，那我们试试看，每一种材料都试试，把自己的结果写在记录表上，试一样记录一样，是什么形状就画上什么形状。 师不同形状的玩具吹出的泡泡是什么形状的呢？ 小结哦！原任何形状的玩具都能吹出圆圆的泡泡。 三、活动延伸，拓展知识。 师今天我们玩了吹泡泡的游戏，开心吗？那现在我们去太阳底下吹泡泡，看看泡泡的颜色会有什么变化，快走吧！