大班科学：干果和水果-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：干果和水果 大班科学干果和水果 活动目标 1、感知秋天果实的多样性，了解水果和干果的主要特征。 2、通过观察比较，学习区分干果与水果的不同及对人类的作用。 3、发展观察、比较、分类等能力，培养初步探索兴趣与合作能力。 活动准备 2、果子美食节的展览会场及动物图一个 3、盛有鲜桂圆与桂圆干等同种植物的两种不同果实形态的盘子若干 活动过程 一、欣赏丰收景象，感知果实的多样性 以猴子大婶的形象出现，邀请幼儿参加森林。 小朋友，现在是什么季节啊？ 秋天到了，秋天是一个丰收的季节，许多果子都成熟了，今天我们就一起去看一看在果子展览会上有哪些果子？是什么样子的？它们生长在哪里？（带幼儿参观果子美食节） 请你选两种果子，然后坐下。 二、布置展览会场，学习分类 (一)运用原有分类经验，尝试多种分类方法 1、猴子大婶第一次举办果子美食节，开展览会，不知该怎么放这些果子，所以很乱。请小朋友帮忙，想想怎么放，才能做到既整齐又能方便参观者。（集体商量分类方法） 2、根据幼儿人数及意愿，自由结为若干组，将所选果实合在一起进行多种方法的分类。教师启发、支持幼儿不断探索、创新，想出多种分类方法。 3、交流探索操作结果，师幼共同归纳分类方法（按形状、颜色、大小、生长地方、气味、味道、软硬、吃法等分类）。 三、了解干果与水果的主要特征。 1、出示个别组幼儿或教师按干果、水果分类的两堆果实，请幼儿寻找不同之处，猜猜分类方法。 2、请幼儿用摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝等方法，了解干果和水果的特征。 3、教师提问你发现了什么？幼儿反馈交流感知结果。 教师小结，引出干果和水果的主要特征干果和水果都是果实，都能吃，都有丰富的营养。 四、区分干果和水果的不同。 让幼儿讲述干果和水果有什么不同？ 教师小结不同的地方水果有水分，干果没有水分，水果外面是一层软软的皮，干果外面比较坚硬。 五、迁移应用“干果”、“水果”概念，进行干果和水果的分类。 幼儿合作，用多种感官，将这些果子放在合适的展览处（按干果、水果分），并说出你们是怎么分的？哪些是干果？哪些是水果？为什么？ 六、了解水果和干果的作用。 你知道水果和干果有什么用？ 延伸活动同时让幼儿运用已有感知经验，帮猴子大婶想想，果子美食节上还可进哪些果子（水果、干果）？