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大班科学：工具用处大
大班科学工具用处大
活动目标
1、了解日常生活中一些常用工具的名称、作用。
2、鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具，并亲手尝试感知工具给人们生活带的方便。
3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。
活动准备
1、与幼儿共同收集一些工具（裁纸刀、剪刀、四组操作用工具）。
2、音乐。
活动过程
一、导入活动
今天老师为我们大(3)班小朋友带一大箱子东西，谁帮我打开箱子？
1、幼儿空手尝试打开箱子。
2、空手打开不太容易，那怎么办？你们需要什么工具？
3、请幼儿使用工具再次尝试。
二、创设情境，空手完成任务。
1、箱子里有些什么呢？教师一样一样拿出，请幼儿边看边说说这些东西要我们完成什么样的任务呢？教师简单介绍任务。
①把豆子装进瓶子里。
②把玩具的螺丝拧上去。
③把瓶子里的海绵取出。
④把黄豆和绿豆分开。
2、幼儿小组讨论你们想做哪一事？请小组长拿材料。
3、教师提出操作要求，幼儿第一次尝试完成任务。
要求给你们3分钟，张老师音乐开始的时候你们开始做，等音乐停的时候，大家都要停止，回到自己的座位上。
幼儿空手操作。
4、幼儿回座位讨论
你们的任务完成了吗？遇到了什么困难？那你能不能想想办法完成？
三、再次尝试，记录结果。
1、今天张老师还带了一些工具，你们看能不能用上？
①教师出示工具并和幼儿一起认识这些工具。
②提醒幼儿使用工具时要注意安全。
③想一想你需要什么工具，你就那什么工具再去试试，时间还是三分钟。
2、幼儿再次尝试。
3、交流你们的任务完成了吗？你使用了什么工具？你是怎样完成任务的？提问同样的时间做同样的事，哪一次更顺利，为什么？
小结因为第二次使用了工具，工具可以让我们做事更快更顺利。所以工具的用处真大。
四、经验拓展。
1、其实在生活中工具也帮了我们很大的忙。比如我们要打扫这个教室要用哪些工具？
2、我们出去旅游，需要什么工具？
3、现在人们已经创造出了许多先进的工具，相信我们以后一定能设计出更先进的工具，为人民服务，对不对？
4、拓展那你还知道什么工具？这些工具可以干什么？
5、收拾整理材料
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