英语人教版四年级下册At the Farm Lets talk教案.docVIP

Unit 4 At the farm B Let’s talk 示教者：河溪华东小学401班 黄少媛 教学目标： 1、能听懂 “What are those? Are they...? How many...?”，并能在情景运用。 　　2、进一步巩固名词复数及读音规则。 3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。 4、培养学生爱护动物，懂得保护动物的观念意识。 教具准备：教学ppt、头饰。 教学重点：句型What are those? Are they…?How many…do you have?的理解与应用。 教学难点：名词复数及其读音规则。 教学过程： 一、热身 1、师生同唱本单元歌曲《Old Macdonald had a farm》。 2、引出Old Macdonald的农场提问：What can you see in his farm? 学生说出在图片中看到的动物的单词，鼓励学生们积极发言，尽量多说，复习之前所学动物单词。 二、呈现新课 PPT创设情景，Old Macdonald由于越来越忙，需要招收兼职工。应聘兼职要经过4关面试。 第一关面试：认识动物。展示PPT，呈现ducks，提问What are these?分别请学生回答：They are ducks.接着出示cows，以同样的方式提问让学生回答。 （1）PPT展示距离较远的horses，引出问句：What are those？利用图片让学生理解these和those的不同，引导学生进行回答：They are horses. （2）出示this和these、that和those四个单词，让学生认识这四个单词在使用上的区别。 （3）出示hens，引导学生回答老师的提问：What are those？再出示sheep，引导学生回答老师的提问：What about those？ （4）让学生同桌两人一同做对话，巩固What are those? What about those? 2、面试第二关：回答问题。展示多媒体玩游戏：Guess！What are they?引导学生用Are they 来猜猜是什么动物（提醒学生读一般疑问句要用升调），其他学生根据实际回答：Yes, they are./No, they aren’t. 面试第三关：实战演练，帮助农场主数动物。教师指着农场画面，图片呈现许多动物，引导学生说：Wow, you have many animals.然后教学a lot of animals。 (1)根据农场图片老师示范对话：How many ducks do you have? 学生看图回答。 (2)学生分组看图创编对话并表演。 A：Farmer, farmer, how many horses do you have? B：I have five. … 三、巩固练习 面试第四关：你准备好了吗？ 1、引导学生完成对课文内容的补充。 2、跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。 3、小组分角色表演对话，教师巡视指导。 四、拓展 出示农场图，学生扮演农场主人，设计属于自己的农场，并向同学们介绍。 五、布置作业 1、听P41的录音并朗读。 2、设计你自己的农场并向同学们介绍你的农场。 板书设计 Unit 4 At the farm Part B Let’s talk What are these? What are those? Are they …? Yes, they are./ No, they aren’t. How many …do you have?