教育国际化-徐汇教育.PPTVIP

教育国际化，何去何从？ 国交中心 江慧芳 2015年12月11日 支部交流 发展态势 -《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。 -《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 教育国际化是本市未来教育改革与发展的一项重点任务。 -《徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 重大项目：徐汇教育国际化工程 基础教育国际化的具体表现 - 教育理念的国际化 - 课程与教学的国际化 - 管理的国际化 - 评价与认证的国际化 推动方法与实践 - 与国际组织合作 - 合作与交流 - 开展国际理解教育，培养国际化人才 ☆ - 中国教育走向世界 - 聘请专家 - 合作办学 - 互派留学生 - 介绍国外教育理论，翻译学术著作 一、与国际组织合作 - 联合国教科文组织、国际文凭组织 UNESCO-APEID第九届教育年会、IB学校/课程 - 英国文化协会、美国亚洲协会（NGO） 大宪章800周年全球巡展、中美学生视频论坛 - 外国驻沪领馆 百名中小学生走进外国驻沪领馆系列活动 (市外办、市教委） 二、合作与交流 - 广度：区域推动、全纳覆盖 - 深度：合作开展课程共建项目，实现中外师生的互动交流，推动探究式、跨学科、创造型、重实践体验的跨文化合作学习。 - 整合资源、学校联动（英国考文垂-市二、市二初、位育初、位育实验-英国文化协会项目种子基金） 三、国际理解教育 - 在对本民族主体文化认同的基础上,尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯,学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能,探讨全人类共同价值观念,增进不同宗教信仰和文化背景的民族、国家、地区的人民之间的相互理解与宽容。 - 与英国文化协会合作，引进并本土化实施“青少年体育领导力”、“莎士比亚戏剧”等项目，组织“世界公民培养”专题培训。 项目一：青少年体育领导力 引进项目培训（视频） 本土化实践/项目课程化（院校合作项目） 根据区域特点、办学特色、师资情况、学生个性特长、资源等现实情况，把项目有价值的元素适度改造，与学校的课程建设、教育教学实践活动相结合。在南洋初、零陵将项目转化为学校课程。 循环式 学习圈 计划 实践 结论 反思 主题项目学习 “国际助残日”校园 梦想行动 “创全”美丽梦想行动 “滋养地球·生命能源” 创意梦想行动 项目二：莎士比亚戏剧 2016年，莎士比亚逝世400周年。英国文化协会在伦敦宣布，将在全球140个国家和地区举办贯穿全年的“永恒的莎士比亚”系列纪念活动。 习近平主席访英曾多次提及莎士比亚，并提议中英两国共同纪念莎士比亚和汤显祖逝世400周年。 英国戏剧教育：教育剧场、教育戏剧 “百词剧”课程共建项目-东二小学 “百词剧”旨在启发青少年的想象力、创造力， 运用100个词的篇幅，通过短剧、电影、歌剧等多种形式，借助现场表演和数码科技呈现单词，实现跨文化交流。根据小学生的年龄特点、认知水平和语言能力，将小学段的项目调整为由10个单词组成的超短剧。（视频） 创作性戏剧-位育实验 莎士比亚戏剧创意工作坊 莎士比亚戏剧《李尔王》 创意戏剧《数学，无处不在》 英语创作性戏剧拓展课:根据初一学生的认知水平和语言能力，以《雾都孤儿》等经典文学故事为蓝本，探索和体验主题、任务和故事，编写自己的小剧本并建构简单的演出，学习创作、表达、合作等。 结束语 - 人面仅一尺，竟无一相肖。人心亦如面，意匠戛独造。 同阅一卷书，各自领其奥。同作一题文，各自擅其妙。 —— 清·赵翼 - Every child matters. 每一个孩子都至关重要。 为了每一个学生终身发展，为了每个学生健康快乐成长 - 发挥优势、为我所用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *