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大数据时代思想政治实效性路径研究 [摘要]大数据时代的到来，为高校思想政治工作创造了新环境。将大数据应用于高校思想政治工作中，更加贴近教育对象的实际，可以增强思想政治工作的准确性、实效性。高校从思想政治理论课和日常思想政治教育工作入手，提升高校思想政治工作的效果和质量，并以制度规避大数据技术在应用过程中的负面影响，真正全方位提升高校思想政治工作实效。 [关键词]大数据；高校；思想政治教育；实效性 《大数据时代》一书中指出:大数据彻底开启了一个新时代。大数据时代的到来悄然改变了我们的生活，改变了我们的思维方式，改变了我们的行为模式。高校作为国家高端人才的聚集地，其教育理念、师生的思想意识、行为模式也必然受到大数据技术的影响，思想政治教育也面临着新的挑战和要求。 一、大数据时代———高校思想政治工作面临的新环境 大数据，亦称巨量数据，是互联网、物联网等数据承载方式在使用过程中产生、积聚的大量网络行为数据。其概念的产生源于网络技术的日臻成熟和“便携式”电子设备的发展。随着网络技术与社会的全方位的融合，信息数据炸裂式的增长必然引起一个质变的发生。人们逐渐认识到大数据不光是指这种巨量的网络行为数据，更重要的是通过对海量数据进行分类、加工和处理，能够提供可预见性的、前瞻性的科学信息，为人类创造新价值的信息资产。 （一）样本采集不是随机取样，而是全部数据 大数据的价值在于发现和理解信息内容及信息与信息之间的关系。而其中的关键就是大数据对所有信息的掌握和分析。以往的数据分析多采用随机采样的方式，力求以最少的数据获得最多的信息。但是，随机采样的精确度是由采样的随机性决定的，即在采用的过程中，越随机，样本的精确度越高，与样本数量的多少反而关联度不是很高。虽然随机采样的方式在历史上取得了巨大的成功和贡献，但不可否认的是其本身固有的缺陷，如随机的“绝对性”是不存在的，随机对于细节的忽视。而大数据时代，即全数据模式，“样本=总体”。对于样本的总体占有决定着我们可以从不同角度、不同层面、多个方位地对数据进行细致的观察和研究。全数据模式，除了能够反映事物的发展规律，预测其未来的发展趋势，规避随机采样的不足外，其对于细节的收集也非常有益，能够让我们看到微观层面的观察，具有异常性、多样性。因此，“大”数据的“大”取的是相对意义而不是绝对意义。 （二）数据价值的挖掘不在精准性，而是混杂性 《大数据时代》提出：数据混杂是提升数据价值精准性的前提。维克托#8226;迈尔#8226;舍恩伯格指出，在数据收集的过程中发现，大概只有5%的数据可以适用于传统的数据库。剩下的95%大多是非结构化的、无法被利用的。因此，我们只有接受剩下的95%的数据信息，才有可能打开一扇从未涉足的世界的窗户。而对于以前的小数据时代而言，最基本、最重要的要求就是减少错误，保证质量，确保被记录下来的数据尽可能精确。很多科学家致力于优化测量工具。因为，信息收集的有限性就意味着差之毫厘、谬以千里。因此，伟大的物理学家开尔文说出了“测量就是认知”的至理名言。大数据时代作为网络时代的升级版，数据收集的数量之大不言而喻。不同的信息来源、不一致的信息格式、技术本身的不足，带来的不是精确，而是混乱。而数据的本身正是人心理、思想、行为的反映。这种混乱本身可能就是一种不被人类所发现的规律和方法。谷歌人工智能方面的专家发表了一篇名为《数据的非理性效果》的文章，提到“大数据基础上的简单算法比小数据基础上的复杂算法更加有效。”2006年，谷歌发布的上万亿的语料库，就是来自于互联网的一些废弃内容，这就是“训练集”。就此，他们指出，混杂是关键。 （三）思维方式不再纠结于因果，更侧重相关性 传统的思维习惯于采用因果关系，分析问题现象背后的根源，进而收集数据验证。其一般的做法都是建立假设，进行验证，最后假设被证实或者推翻。但分析过程并不容易，其中一些主观因素如偏见、臆断等的影响都极易导致分析出现错误。而人们仍热衷于探求因果关系的重要原因是为了更好地把握未来。而大数据时代的到来，变革了这种传统的思维，让人不再去探求“为什么”，而是“是什么”。通过对事物的关联物的采集与识别，对事物现象进行分析，捕捉现在和预测未来。因此，关联物成了预测的关键。通过找出一个关联物并监控它，我们就能够预测未来。而这正是数据系统的价值所在。它依赖于事物之间的相关性。它所做的是告诉你会发生什么，而不是为什么发生。当然，依赖相关关系但不否定因果关系。一旦我们完成了对大数据的相关关系分析，而又不再满足于仅仅知道“是什么”时，我们就会继续向更深层次研究因果关系，找出背后的“为什么”。 二、大数据时代———高校思想政治工作迎来的新机遇 大数据作为一种新型文化形态为人类开启了一方全新的文化空间，它以其神奇的魅力对师生特别是学生的思想品德、生活方式以及价值观产生着巨大的