英语人教版四年级下册at the farm教学设计-黄美莲.docxVIP

一、教学内容：新版PEP小学英语四年级下册 Unit 4 A Let’s talk第一课时 二、教材分析： 本课程的核心句型是：---What are these? ---They’re tomatoes. 以及---Are these carrots? ---Yes, they are./ No，they aren’t. 教材展示了Mike与Sarah参观农场并与农场主对话的场景，引出本课学习的重难点，让学生在具体情景中接触知识。 三、学情分析： 四年级的学生经过了一年的英语学习，有了一定的英语基础，对英语有初步印象。但是这个阶段的孩子注意力不持久，容易被一些新奇刺激的事物所吸引，他们对课件里的动画感兴趣。另一方面，他们感知事物比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系。所以在课程设计中，着重四年级孩子的心理特点，采取灵活多变、丰富多样的教学手段，最大程度上保持孩子们的注意力，提高学习效率。 四、教学目标： 1、学生能理解课文，学习单词carrot和tomato，并用正确的语音、语调朗读对话。 2、能够在情境中运用句型: ---What are these? ---They’re tomatoes.以及---Are these carrots? ---Yes, they are. /No，they aren’t. 五、教学重点：能够在情境中运用句型: ---What are these? ---They’re tomatoes.以及---Are these carrots? ---Yes, they are./ No，they aren’t. 六、教学难点: 理解名词单复数，以及相应句型的变化。 七、教学素材：PPT，本课相关联的chant。 八、教学过程 Step 1 Warming up1. 师生间问好 播放英文歌曲视频”vegetable song”。学生看视频，欣赏歌曲，对本课将学习的新知识有个初步印象 歌曲播放完毕，询问学生“喜欢吃蔬菜吗？知道每种蔬菜用英语如何表达吗？”引出本课内容 Step 2 Presentation PPT上出示图片，询问学生“What are these”；如此反复，将本课需要学习的蔬菜品种呈现完毕 玩一个小游戏：猜猜这是什么。同桌间出示准备好的蔬菜图片，互相询问这是什么 带着问题进入课文的学习 A、Let’s watch the cartoon and answer the questions. B、In the text, how many people?（多少人？） C、What vegetables can you see in the picture? Step 3 Practice Role-play扮演角色操练句型 游戏环节：听音快速找到蔬菜图片 Step 4 Homework 假设你是农场主人，如何介绍自己的农场