大班科学《越变越长》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《越变越长》 大班科学《越变越长》 一、 活动目标 1、根据问题探索将物体变长的方法，初步理解办法总比问题多。 2、有解决问题的信心，体验帮助别人的快乐。 二、活动准备 1、多媒体、问号卡片、小蚂蚁道具。 2、废旧毛线、吸管、扭扭棒、回形针、链条玩具、小毛巾、橡皮筋、报纸等。 三、活动过程 （一）、图片导入《点点和小黑》。 1、今天，我们班了两位小客人（出示蚂蚁图片），一只叫点点，一只叫小黑。秋天到了，它们准备去 秋游。你们猜猜，它们可能看见什么美景呢？（引出第一个问号，幼儿自由回答）它们究竟看见了哪些 美景呢，我们一起看一看、听一听。 2、播放PPT《点点和小黑》，幼儿边听故事边观看PPT。 故事《点点和小黑》一天，天气特别晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，太阳在天空中咪咪的笑 着。点点和小黑到美丽的小河边，河里有小鱼在游游去，好快乐。河岸上有棵树，树叶被风吹得跳 起了舞蹈。有几片小树叶，被风姐姐吹得离开了树枝。有的飘落在草地上，有的飘落在小河里。它们爬 上大树，想看一看远方美丽的景色。这时，点点一不小心，掉进了小河中央的一片树叶上，害怕极了。 小黑着急的慌了神，不知道怎样才能把小黑救上。请小朋友一起帮忙想一个好办法。 （二）、尝试把准备的各种材料想办法变长，营救小点点。 1、提问小朋友，你有什么办法可以把点点救上吗？（引出第二个问号，幼儿自由回答。） 小结长长的东西可以救小点点。 2、认识可接长的材料 小黑发现草地上有很多材料，有些什么呢？ 引导幼儿观察草地上可以救点点的材料许多回形针、许多扭扭棒、许多毛巾、许多链条玩具。 3、提问你能想出用这些材料救小点点的办法吗？（引出第三个问号，幼儿自由回答。） （三）、尝试用多种方法将不同的材料变长，营救小点点。 1、提出要求请你们试一试，想办法把这些材料接的长长的，把小点点快快就起哦。 2、幼儿操作（播放背景音乐） 教师巡回指导，并提醒幼儿如果你的材料已经接长了，那快去对点点说“点点，我救你了”。 3、救起落水的点点 （1）、将幼儿接长的材料粘到黑板上，粘成一排，比一比，谁做的工具最长。 （2）、请幼儿说一说，你是用了什么办法将材料接长的。（扭一扭、扣一扣、粘一粘、套一套等） （3）、小结不同的材料有不同的办法变长，同样的材料可以借助工具变长。小朋友想出了这么多的办 法救点点，点点沿着它们使劲地往上爬，我们给它加加油。 （四）、游戏不借助工具把纸变长 1、创设情境假如点点又掉下去了，草地上没有回形针、毛巾、扭扭棒、链条玩具等材料，只有报纸怎 么办？你能想办法不借助工具把报纸变长吗？（引出第四个问号） 2、幼儿尝试操作，看看谁把报纸变的又长，动作又快。 （五）小结，帮助幼儿理解办法总比问题多。 今天，我们一共遇到了几个问号？（4个） 你们一共想出了多少种办法救点点？（X种） X 4——办法 问题 小结老师希望小朋友在以后的生活中，不管遇到什么问题都不要害怕，记住办法总比问题多！