大班科学《我们周围的动物》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《我们周围的动物》 大班科学《我们周围的动物》 活动目标 1、巩固幼儿对各种动物主要特征的认识，并形成家畜、家禽、野兽等概念。 2、教育幼儿要保护动物及其生活环境。 3、发展幼儿的比较、分析、概括和语言表达能力。 活动准备 1、在活动室里设置、沙、森林、草原、农舍等场景。 2、每位幼儿一张动物卡片。 活动过程 一、引导幼儿回忆各种动物的主要特征。 “在我们生活的周围有各种各样的动物，你们知道有哪些动物吗？老师这里有许多动物图片，请小朋友每人选一张，看看它是什么动物，说说它是什么样的？生活在哪里？吃什么？ 二、通过分类形成概念。 “在我们活动室周围，有、河、森林、草原、农舍、小溪、泥土地、现在请小朋友们帮助小动物们找到他们生活的地方。” 幼儿自由讨论为什么它们会住在这里，集体讨论，形成家禽、家畜、野兽、水生动物、鸟类等概念。 三、教育幼儿要保护动物及其生活环境。 出示一组幻灯片（或图片，用实物投影图片），组织幼儿讨论怎么保护动物及其生活环境。 四、总结。 我们周围有许多动物，他们不但长得不一样，居住的场所不一样，同类的动物还有一个共同的名字如家禽、家畜、野兽、水生动物、鸟类等，为了让这些动物能一代一代地生活下去，我们要爱护它们，保护他们的生活环境，让它们像我们人类一样快乐的生活。 五、游戏找家 “现在请小朋友听好音乐，随着音乐每人拿一张动物卡片，做相应动物的动作，为它们找到家。”（幼儿可交换卡片进行几次游戏）