大班科学《小老鼠爱健身》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《小老鼠爱健身》 活动目标 1认识星期，知道一星期有7天，知道其排列顺序。 2将“星期几”与“昨天、今天、明天”的概念建立联系。 活动准备 大字卡一份星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。 活动过程 一、借助故事和游戏，了解星期的顺序性、周期性。 1教师讲故事《星期妈妈和孩子们》 教师小朋友,你们觉得星期宝宝这样的做法对吗？为什么？ 2教师“那赶紧换回吧，我请一个小朋友上帮他们按照顺序排排队。故事中星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁……最后一个孩子是谁？星期三前面一个是谁？星期五后面一个是谁？现在你们知道了吧，星期是有它们自己的排列顺序，不能交换，不能颠倒。” 3教师“我还要考考你们，谁能按照这样的顺序，让它们围成圆圈排排坐呢？让我们一起读一读。现在你能看出吗？星期四的好朋友是谁和谁？星期二呢？星期三呢？星期五呢？那星期日呢？为什么星期日的好朋友是星期六和星期一呢？” 4小结。 教师“原一个星期有七天，它们是星期一、星期二……星期日，当一个星期结束后，下个星期又开始了。”让幼儿接着说一遍星期一、星期二……星期日。师“这些一个接一个的星期可以给我们的生活带许多方便，帮助我们准确地记住哪一天该做什么事情。” 二、整合幼儿的数学经验，尝试进行简单的星期推算，感知星期在日常生活中的作用。 结合“昨天、今天、明天”，进行简单的星期推算。 三、幼儿操作材料一周运动计划表，巩固一星期的顺序。 1教师以小老鼠的口吻说帮朋友们送完了蛋糕，我感觉有点累了，最近身体越越差劲，得每天加强运动了。小朋友，你们能帮我安排一个一周运动计划表吗？ 2出示一周运动计划表，教师作一简单的讲解、示范，然后幼儿人手一份，请小朋友们开始操作材料贴上星期的顺序和运动内容。 3幼儿与同伴或者老师交流制定好的一周运动计划表。如星期一——跑步，星期二——打网球，星期三——跆拳道，星期四——射箭，星期五——打篮球，星期六——踢足球，星期天——打羽毛球。 四、结束。 教师小老鼠看了你们给安排的一周运动计划表以后，感到非常的满意。为了感谢你们，小老鼠带了礼物要送给你们。