张艳秋初中化学抽检视频评析.DOCVIP

张艳秋初中化学抽检视频评析 一、内容 此次抽检的是张老师初三化学的四节课：《金刚石、石墨和C60》、《碳》、《爱护水资源》和《走进化学实验室》。 视频都能采用“图解”+旁书+旁白的形式表现，采用图表归纳、比较；采用照片、实物说明，比较生动。今后可以把实验的演示搬上去，把实物照片搬上去。微课程的特征就是立体、多维，化学、物理、生物、地理在微课程上最能发挥作用，使用好了，比实景课效果更佳。 从视频看，老师是比较完整地完成教学任务，结构完整、严密，环环相扣，分析到位。需要重视的是：微课程不是要代替常规课，而是课后的辅导，是在学生学完后针对必考点、重要知识点、疑难点进行点播辅导，因此在内容的取舍上要下工夫，采用逐课辅导形式可能节数过多，学生不愿“炒冷饭”，也没足够时间跟进。采用专题或考点引领的办法可能更凑效。此四节课的《碳》可以增加内容，《爱护水资源》常识性内容较多，可以综合分析或略去。其他2节把握得很好。 有些地方可以着重强调，如：金刚石是立体网状结构，所以坚硬；石墨是横向平面层状结构，容易滑动。此类需要加重语气，适当停顿，加以强调。 （37分，分值43分） 二、切题 我们要求开头即就内容与考点、课标的关系和学生共同进行简要的归纳分析，这是为了进一步明确学习的方向，引导学生理解，激发学生学习兴趣。这点没注意到，可能公司没明白告知的缘故。（8分，分值15分） 三、关联 辅导为了考高分，因此视频不仅要围绕考点组织内容，还要采用中考试题进行巩固，。这方面也比较欠缺，没有及时的巩固练习。此外，可以多点设问的方式提出问题，设置师生互动情景。（10分，分值22分） 四、表达 表达流利，语音比较准确，语速适中。可以更注意抑扬顿挫，重点处的重读、停顿，内容间的停顿。此位老师应该是年轻教师，还有较嫩的感觉。（15分，分值20分） 五、总评：70分。该师是一位素质较高，用心用劲的老师，是一位可塑造的老师，主要是不完全了解微课程制作的要求，胆子还不够大。沟通后可以批量制作。 六、建议 1．再精心备课，按照“师生共学考点——提出令人思索的典型问题——精要归纳教材要点（学生可能会的一语带过）——高考题型巩固练习——小结”模块式推进，一课一得。 2．立足于学后辅导，围绕中考考点进行重点辅导，要帮学生想疑难点，想复习窍门，归纳解题思路。 3．不要按系列逐章细细列课，先针对中考必考点，找自己拿手，占有比较详尽材料的点进行录课，总共录个三几十片，以后再慢慢补齐。利用厦门市师资优势，录中考辅导课。