大班社会活动：生活中的信号-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会活动：生活中的信号 活动目标 1、明白信号有可以传递信息的作用，了解信号的重要性。 2、初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类。 活动准备 1、和很多小视频。 2、红绿灯模型，标有声音信号、光信号、动作信号的字卡以及16张属于这些信号的图片,磁力板。手电筒一个，红色绸子一条，哨子一个，16个呼啦圈。。 活动过程 一、导入 小朋友听这是什么声音？（播放警报音频）当听到这声音的时候表示有危险情况，我们需要快速逃离。之前我们也利用警报声举行过很多次的消防安全疏散演练(出示消防演练图片)小朋友们肯定也懂得了许多自救的方法。那现在啊有一户人家被大火困在了高楼上，小朋友你替他们想一想应该怎样做才能让别人发现并营救他们呢？（出示被困图片，小朋友回答完再出示带有做法的图片。老师示范做法挥舞红色物品，大声呼喊或者吹口哨，晚上的时候还可以打开手电筒）小结你看，刚才我们都没有说话，别人却能发现并营救我们，这些做法都是一些信号。那我们给这些信号起个名字好不好？挥舞红色的绸子通过动作传递信息，这是动作信号，手电筒通过发光发亮传递信号，是光信号，吹口哨通过声音传递信息，是声音信号。 二、师幼互问互答，了解生活中的信号。 (1) 光信号依次展示红绿灯、灯塔、手电筒、车灯的图片，点明这些信号的作用。并说明光信号在古代就被使用，比如狼烟，现代则用信号弹。 小结刚才我们找了那么多的光信号，那光信号有什么特点呢？无论红绿灯还是灯塔还是车灯或者手电筒，信号弹，狼烟，他们都能发光发亮，像这种利用灯、光创造出的信号就是光信号。 (2)声音信号依次播放电话铃、布谷鸟、上铃的声音，点明其意义。通过视频播放让幼儿了解鸣枪和冲锋号也是一种声音信号。 小结我们看一下这些声音信号要告诉我们什么信息？（指着图片说其意思）(3) 动作信号用小猪佩奇赛跑视频引出表示活动开始的信号不只鸣枪，还可以通过挥舞旗子这一动作信号。通过图片依次展开其他动作信号的讲解，如交警指挥、乐队指挥、海军旗语等。（老师与幼儿一起学习靠边停车和右边车辆直行手势）三、给信号图片分类小朋友人手一张信号图片，仔细观察，可以讨论，想好后将图片放到磁力板上三种信号的下面，进行信号分类。 四、游戏中感受三种信号小朋友们刚才都分得好棒哦！为了表扬小朋友们，老师要带领你们去常旅游。好，我们坐上车出发啦！ 幼儿”开车”出发，师先提示警车声音要让行，再遇到红绿灯，最后路遇交警，右边直行。提示幼儿注意倾听、观察，遵守交通规则。 小结哇，常到了！小朋友们，我们下车了！（令幼儿回教室）五、拓展延伸请小朋友在家长的帮助下创编属于自己的班级和家庭信号。