大班科学《好玩的冰》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《好玩的冰》 【设计意图】 冰是冬天的主要特征之一，为了让孩子们亲身体验得知水遇冷会上冻结成冰，那冰遇到热就会化成水这一科学道理。我设计了这节科学活动，就是想尝试让孩子通过多种感官参与活动，从中发现知识，学习知识，学会技能，以达到获取经验，建构概念，培养能力的目的。 【活动内容】《好玩的冰》 【活动目标】 1通过观察操作了解冰的物质特性，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。 2 培养幼儿对科学探索活动的兴趣。 【活动准备】 1同样大小的冰块、抹布；冷水、热水每人各一杯。 2事先观察好有结冰的场地。 【活动过程】 一、 哪里有冰 1带幼儿到户外去找一找，哪些地方会有冰？ 2请幼儿互相交流在哪里找到的冰?你看到的冰是什么样的？ 3请幼儿在自己找到冰的地方做好记号，中午再观察。 二、自由玩冰，探索冰的物质特性 1教师提供制作好的冰块，请幼儿玩一玩，看一看、摸一摸冰是什么样子的？ 2集中 ①冰摸上去有什么感觉？ ②冰握在手中久了会有什么现象发生？ ③为什么会有这样？ 小结冰是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰握在手里是会融化的。 三、小实验观察冰块的变化 ①摸摸两杯水，说说不同的感受。 ②每杯水放进一块冰，引导幼儿比较、观察冰块变化。 ③观察结果进行记录。 小结冰在热水中融化的比在冷水中快。 四、活动延伸 1到户外观察早上找到冰的地方看看，冰是否有变化。 2请家长配合，在家在制作一个冰花。 【教学反思】 冰是孩子们喜欢玩的，活动中通过让孩子们找冰、玩冰，让幼儿与冰亲密接触，让他们用自己的小手亲自摸一摸、看一看、玩一玩，更加能够激发孩子们的兴趣，动脑筋想办法的积极性更高了，想象力得到了很大的发展，思维得到了拓展，我觉得在这次的活动中，孩子们了解了冰是凉凉的、硬硬的、光滑的、透明的，易融化的、易碎的，为孩子们以后的生活提供了很好的经验。