高三政治培训：试卷分析及复习安排内容资料.pptVIP

总结13经验 夺取14胜利 石家庄市教科所 王建东;目录： 一、2013年高考情况分析 二、学生答卷中反映的问题 三、2014年备考建议 四、后期考试及教研活动安排;第一、高考成绩情况; 2.石家庄市2013年高考成绩取得了很大突破：本一由2012年的6000人上升到9000人，本二由2012年的16000人上升到19000人。; 3.石家庄无论是文综还是政治，均排在衡水、保定、唐山、沧州之后，名列第五，较2012年有较大提升，但政治仍低于省平均分。;题号; 5.政治选择题满分48分，平均分28.42分（2012年为33.65分 ） ，得分率59.21%（2012年为70.10 %） ；主观题满分52分，平均分23.63分（2012年为22.42分），得分率45.45%（2012年为43.12%）；总分100分，平均52.05分（2012年为56.07分）。; 试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。 第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题，题型为单项选择题，共计140分。第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。 试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。 ; 经济、政治、文化、哲学4部分，分值分别为30分、24分、14分、32分。在试题类型方面，选择题仍然以最难选的“二二式”组合选择题为主（占9道）。 ;二、学生答卷中暴露的主要问题;39题（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（10分） 有的考生既赞成又反对，思路不清晰。 ;3.材料信息获取不全，解读现实问题能力差。; 建议将复习教学分为三个阶段。 第一阶段——模块基础知识复习阶段（要功夫） 1.复习顺序。建议按照《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》、《文化生活》的顺序进行复习，时间为2013年8月——2014年2月底。指导学生对四个必修模块进行全面系统、按部就班复习，务求准确理解和熟练掌握基本概念、基本原理。;2.夯实基础。扎实的基础知识始终是提高能力的前提，高考题当中有的题目非常基础。;20. ② 文化对提升人的精神境界有决定性作用 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 22 . ②劳动贡献是衡量（促进）人的自由全面发展程度的根本尺度（重要手段） ③劳动???众能根据自己的意愿自由地创造历史 23. ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 38 . ⑵结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。 ; 方法：在一轮复习中，对每个知识点都要扎实掌握，引导学生由此及彼、由表及里，理清知识的层次，做到不留漏洞和死角，绝不能吃夹生饭。针对本学科的特点，必须处理好理解和记忆的关系，虽不可死记硬背，但也不可以完全不背，各学校可以结合本校实际安排出一定的记忆、背诵时间，并通过课堂提问、检测、小题大做等方式检查基础知识落实情况，务求落实 。;3.调动学生积极性，发挥学生能动性 ;;3.研究考纲、考试说明、高考真题。 ①考纲和考试说明既是高考命题的依据，也是我们复习备考的依据和指南。高考试题是考试说明的显性体现，教师应该亲手做题，认真分析试题。深入分析近几年高考试题的命题思路、特点和解题方法，有助于我们更好地了解和把握新课程背景下高考命题的一般规律。;②要处理好考纲与拓展的关系：既要研究考纲，也要注意适度拓展，提高学生解答“常识性”问题的能力。因为高考“超纲”现象经常发生。 　　例如：13题计算利润率的问题；38题（1）答案中其实就涉及到党的领导方式问题，教材上没展开讲，但考纲上有要求。 实际上，《考试说明》中要求的第二种能力“调动和运用知识的能力”第三点要求中有这样一段话：“考生不仅能够调动和运用课本以及重大时事等政治学科的相关知识来解答问题，而且能够展现出检索和选用自己通过各种途径和方式积累的各方面知识所形成的‘知识库’中的有关知识和基本技能的能力”。;4.复习要由薄到厚再到薄 　　每一本书在复习之前先翻到目录，了解全书的内容，强化学生的整体意识、宏观意识，再复习具体内容，复习完一本书后应再总结一下。要求学生最后能够对每一本教材、每一单元、每一课、每一框题、每个综合探究的标题做到了然于胸，合上书本能够熟练的说出每本书的目录。;5.要创造条件引导学生关注时政热点和社会生活。 　　关注并反映社会现实是政治课的生命，经常从社会热点问题或学生生活实际中选择新信息、创设新情境、提出新问题。在日常教学中，要注意引导学生关注社会热点，积极创造条件让学生坚持收听、收看新闻，或通过时政演讲、新闻播报等形式帮助学生了解时政热点；关注党和国家的重大路线方针和政策，对教材理论知识进行补