苏大双学位入学考试复习材料.docx

第一章 心理过程：个体心理活动形成及其行为表现的一般过程 被试：心理学的研究对象 自变量：指假定为原因的变量 因变量：指假定为结果的，因另一个变量的变化而产生变化的变量 1.心理学的研究对象 心理学的研究对象大多是人，有时也用动物 2.心理学的研究步骤 （1）确定问题，提出假设 （2）确定研究对象 （3）界定概念及其测量工具 （4）选择研究方法 （5）解释结果并作出推论 3.心理学的学习意义 （1）帮助人们了解自身 （2）帮助人们顺利进行社会化 （3）促进各项社会（生产）活动效益的最大实现 （4）帮助人们尽可能获得幸福感 第二章 种系发展： 指的是从动物到人类的心里演变过程 毕生发展： 是指个体自生命开始的胎儿期，到脱离母体后经历婴儿，幼儿，儿童，少儿，青年，壮年，中年，老年各个阶段，直至生命终止的发展全过程 发展危机： 是指在社会适应方面产生种种心理上的矛盾 心理延缓偿付期 ：指青年期，青年可以暂时合法地延缓偿付所必须承担的责任 皮亚杰的认知发展理论：思维源于运动。动作是思维的起点。儿童最初具有的动作时反射性的动作，本身并不具有智慧的性质。从反射动作到智慧动作，再内化为具有可逆性的动作--=运算，需要一个发展过程。 弗洛伊德的发展理论 ： 人的任何活动都是“力比多”的驱使下寻求快感，满足性欲的结果。他根据儿童发展过程中“力比多”投放部位不同 ，将儿童发展分为五个阶段：口唇