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阅读点亮人生书香浸润校园五常中心小学第一届读书节活动方案阅读让贫乏和平庸远离我们阅读让博学和睿智拯救我们阅读让历史和时间记住我们阅读让吾国之精魂永世传承朱永新一指导思想生活里没有书籍就好像没有了阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有了翅膀书是人类共同的精神财富是人类进步的阶梯为了努力培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量更好地贯彻落实新课程理念进一步深入推进新课程改革结合市教研室关于师生共读的文件精神经研究决定我校将从月份开始在全校开展阅读点亮人生书香浸润校园师生共读活动具体实施方案如下二活动主题
阅读点亮人生 书香浸润校园
——五常中心小学第一届读书节活动方案
“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”
——朱永新
一、 指导思想：
“生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀”，书是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。为了努力培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，更好地贯彻落实新课程理念，进一步深入推进新课程改革，结合市教研室关于“师生共读”的文件精神，经研究决定，我校将从3月份开始在全校开展“阅读点亮人生 书香浸润校园”师生共读活动，具体实施方案如下：
二、活动主题：阅读点亮人生 书香浸润校园
三、活动对象：全校师生，学生家庭。
四、活动目标：
1.总目标：让阅读成为生活的需要，成为快乐的习惯；通过阅读建立学习的共同体，培育校园的文化生态，营造浓郁的校园文化氛围，促进学校的可持续发展。
2.教师目标：用阅读夯实文化底蕴，用阅读铸造完美人格，用阅读提升专业成长。
3.学生目标：培养浓厚的阅读兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读能力，能够品尝阅读的乐趣。
五、活动口号：1.?今天你阅读了吗？
2.?我阅读、我快乐、我成长！
六、领导小组：
组 长：徐建国
副组长：王建文 蒋文仙
组 员：张忠琴、朱晓伦、冯建芬、邵森弟、蒋海琴及各班班主任、全体语文老师
七、活动时间：2011年3月~2011年6月
八、活动安排：
第一阶段（2011年3月）：动员准备，人人树立共读意识。
1.成立师生共读活动领导小组，确定活动方案，明确任务。
2.3月
3.3月
4.3月
第二阶段（3.14~3.18）：创设氛围，处处可品翰墨书香。
1.利用校园墙面、橱窗、电子屏等，制作读书的名人名言、编写读书励志小故事，师生处处皆可品味书香。
2.开放学校阅览室，充分利用学校现有阅读资源，为全校师生创造良好的阅读环境。
3.建立学校师生共读博客，推荐书目、指导阅读，交流心得等。
4.各班设立图书角，设图书管理员，由老师安排定期更换。
5.各班前面黑板开辟“每周一诗”栏目。
6.各班围绕“师生共读”进行环境布置。
第三阶段（3.21~5.30）：全员参与，师生争做读书榜样。
学校方面：
1.完善师生共读博客，推荐阅读书目，并作相关导读。
2.规范读书检查，落实读书活动。
教师方面：
1.学校组织教师开展赠书、荐书活动，组织读书交流。
2.语文老师要安排时间指导学生阅读（或与学生共读），并积极开展师生共读一本书的活动，每学期师生至少共读一本书。
3.教科室组织骨干教师进行读书沙龙活动、征文活动，6月底将进行征文评选，要求必须原创。
学生方面：
1. 晨诵。每周必须安排三个早读时间进行晨读活动，倡导学生一到校即进行早读（班主任可安排小干部领读、管理班级纪律），让朗朗的读书声充满清晨的校园。
2. 阅读课。每周星期三大课间为全校阅读时间。另外教务处安排每班两周一次进学校阅览室进行阅读活动。
3. 课前。学校倡导每节语文课上课前，用1分钟吟诵古诗文。（必背古诗70首。）
4. 课外。建议学生每天回家进行不少于30分钟的课外阅读。
5. 各班开展形式不一、扎实有效的读书活动，学期末制作成展板，在全校园内展评。
6.每人准备一本“书海飘香”摘抄本，摘入好词好句。要求：一二年级每天摘抄不少于20字；三四年级部少于50字，五六年级部少于100字。
家庭方面：
1．印发《读书活动倡议书 》，进行宣传发动。
2．建议父母在家督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定指导，亦可根据老师要求作相关记录。?
3．利用期中家长会，组织家长开展家庭读书指导专题交流会。
4．建议有条件的家庭要经常带孩子到市图书馆、新华书店等，为孩子的阅读创设良好的条件。?
第四阶段（6.1~6.30）：成果汇报，书香浸润五小校园。
1.各班语文老师写一份本班阅读活动小结。
2.各班布置展板，展示一学期的阅读成果（形式不限，展板大小由学校统一）。
3.评选全校书香班级、阅读之星、最佳“书海飘香”摘抄，进行表彰和奖励。
4.进行各类的比赛：三月：“小书签设计”比赛
四月：“好书推荐卡设计”比赛
五月：好书阅读“手抄报比赛”比赛
六月：讲经典故事 、征文比赛
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