英语人教版四年级下册Unit4 At the farm -Revision.docxVIP

Unit4 At the farm -Revision教学设计 人教（PEP）2013课标版三年级起四年级英语下册 执教： 河北省沧州渤海新区中捷产业园区中斯友谊小学 徐淑荣 教学目标： 1知识与能力目标： 巩固农场蔬菜和动物的单词 能正确使用上述单词和these和those介绍农场动物及蔬菜 能运用句型What are these/ those? They’re …和Are these/ those…? Yes, they are./ No, they aren’t. 2情感目标 养成珍惜蔬菜和热爱动物的习惯。 学情分析 这是一节复习课，学生对于本单元的知识有了一定的认知，学生对于这些知识内容的掌握情况是不同的，有的能熟练运用词句，而有个别的学生对于相应的单词，句子还认读不清，所以在本节课上要促使不同层次的学生都有提升。 教学重点与难点 1对于蔬菜和动物的单词快速，准确的认读 2对于句型What are these/ those? They’re …和Are these/ those…? Yes, they are./ No, they aren’t.的运用。 教学准备： 课件，歌曲视频，农场的图画 教学过程： 活动一、师生问候 活动二、热身并巩固本单元蔬菜和动物单词 1．提问：Do you like singing?待学生回答后师生齐唱39页的chant。 2．课件展示顺口溜，师生一起说一说 3．游戏：抢拼单词。男女生分组抢答。 4．课件展示相关单词，齐读，说说这些单词的复数 活动三、复习巩固句型What are these/ those? They’re … 开火车式快速问答 活动四、复习巩固句型Are these/ those…? Yes, they are./ No, they aren’t. 1.游戏：guessing game 课件展示物品一部分，让学生用Are these…?进行猜测，通过展示结果来复习答语。情感教育Vegetables are good for us，we can eat more vegetables.展示最后一张要猜测的图片，引出小羊羔lamb，引入歌曲。 2.师生唱歌曲Mary has a little lamb 3.课件出示农场动物，让学生练习Are those…?Yes, they are./ No, they aren’t. 4.情感教育Farm animals are useful to us, so we should treasure them. 5.利用学生的学习用品和教室内实物演示，提醒学生注意单复数的运用和距离远近表达的不同。 6.课件展示小练习：Look and choose 活动五、设置情境，学生编对话 出示一幅农场图画，对学生说This is my friend’s farm. Is it beautiful? Is it nice? Do you have a farm? Show it to your partner and make up a dialogue. 学生两人一组编对话 表演对话 活动六、课堂小结 This lesson reviewed the words and sentences of unit 4.You learn to use these words and sentences. 活动七 、作业 Make a poster(海报) about your farm. 活动八、师生齐唱Mary has a little lamb结束本堂课。 板书设计： Unit 4 At the farm What are these/ those/ they? They’re… Are these/ those/ they…? Yes, they are./ No, they aren’t.