英语人教版四年级下册Unit4 、At the farm.docVIP

Unit 4 At the farm Part A let’s learn 教学目标 ： 认知目标 1、能听说认读单词和短语：tomato,potato,carrot,green beans,onion。 2 、能理解句子：Look at the green beans.They’re so long!Yes,and the potatoes are big. 能力目标：培养学生的口头表达能力和表演能力。 情感目标：教育学生要有合理的饮食习惯，多吃蔬菜。 重点、难点： 重点：掌握四会单词和短语tomato ,potato,carrot,green beans。主要采用猜谜语，做游戏，词句操练形式来反复练习并巩固新内容。 难点：掌握potato ,tomato的复数形式，通过观察法，归纳总结法巧记单词。 教学准备： Record、ppt、图片 教学过程： Step1:Warm up lead in 热身导入 师生进行日常会话后，互动拉近师生距离。 播放英语儿歌Apple round ,学生伴随轻松愉悦的英文歌旋律，进入新课的导入阶段，同时复习关于水果单词的旧知。缓解疲劳，活跃气氛。 T：Boys and girls.Nice to see you . Ss:Nice to see you too. T:What’s the weather like today ? Ss:It’s sunny. T:Yes,what a nice day.OK,let’s enjoy a nice song too. 师生齐唱歌曲Apple round。 T:Good voice! Clap hands for yourselves.Can you tell me what you have listened? Ss: … T: So clever! It’s about apple .It’s a kind of fruit.Do you know other fruit? Ss:… T:Good! Now guess: What’s this? It’s red, it’s round, but it isn’t apple. Ss:西红柿。 T:Yes.It’s tomato.It’s not fruit,but it’s a kind of… Ss:vegetable T:Yes.tomato is vegetable.Let’s see other vegetables.利用ppt展示各种蔬菜图片，引发学生思考: Where are they?导入课题：At the farm.在农场。 Step2:Presentatio Practice呈现与操练 一、利用一一打着问号的农地，让学生通过猜谜语等方式猜出对应蔬菜tomato 、potato、green beans、carrot、onion，培养学生思考听力能力。 T:It’s red, it’s round, but it isn’t apple. Ss:tomato . T:Good.tomato,tomato ,read after me.采用自然拼读法，学生感知学会发音。 Ss:… 借助图片帮助学生直观掌握tomato的复数形式tomatoes，并用The …is/are…来进行简单描述事物特点。 T:出示有土豆的幻灯片，同上教读potato.学生跟读练读。借助ppt展示图片直观掌握potato复数形式potatoes. T:It’s kind of vegetable.It’s green.It’s long.What is it? Ss：四季豆。 T:Yes ,green beans.辅之幻灯图图像教学。 T:It’s orange.The rabbits like it very much. Ss:… T:Yes.carrot，read after me… Ss:… 同上利用ppt展示图片，学生理解其复数形式carrots。 T:同上ppt 呈现onion及复数形式，学生操练。 二、游戏巩固新词汇：（游戏环节符合小学生爱玩天性，课堂活泼操练形式体现生动活泼寓教于乐的目标） 1、clap and stamp 2、躲开地鼠，保护蔬菜 Step3:Consolidation 巩固 播放课文音频，学生跟读模仿 Step4:Extension homework延伸与作业 多吃蔬菜对身体好，教育学生合理饮食 Free talk: A:What do you like ? B: I like ________. They are so _______. What do you like ? A:…