《我爱祖国》方案设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《我爱祖国》方案设计 (说明) ××× 我们的祖国，不仅有着五千多年的历史，有着深厚的文化，更是我们每一个中华人民的骄傲。1949年10月1日毛主席在北京天安门广场宣告了新中国——中华人民共和国的成立。从此，我们的祖国一步一步走向繁荣阶段。祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光。祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。我希望幼儿能够进一步了解祖国的历史文化风景名胜，民族风貌等人文地理内容；启迪幼儿无限遐思，培养其热爱祖国，热爱大自然的美好品德，故设计了此活动主题。 为此本文主题针对幼儿深层次的认识祖国，设计了这个学习的方案，本方案说明了主题的来源、设定理由、主题总目标、主题网络图，再介绍了国旗、国庆节、首都北京，最后对本次主题教学活动进行效果预测。 《我爱祖国》方案设计 ××× 活动主题：《我爱祖国》 授课对象：大班（5—6岁） 时间安排：4周 设计方案： 每年10月1日是国庆节，也是幼儿园对幼儿进行爱国教育、情感培养的最佳时机，以此增强幼儿爱祖国的情感。通过认识国旗、分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对祖国已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，我们设计了以激发幼儿爱祖国情感为主线的一系列活动。在方法的选择上．以集体教学为主，注重将学习活动和生活密切地结合在一起，使幼儿在五大领域中获得知识的积累。 一、《我爱祖国》主题概述 （一）主题的来源和设定理由 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过北京。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我爱祖国，以此增强幼儿爱祖国的情感。 （二）《我爱祖国》主题总目标 认识国旗、并学会制作国旗。了解升旗时的隆重与庄严，学做小小升旗手。能够知道国庆节的由来及具体时间。给予幼儿更多的展示自我的机会，鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。了解中国的名胜使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。通过创设情境活动让幼儿初步了解中华民族人文地理方面的有关知识 激发幼儿“爱我中华”的美好情感以及做一个中华小公民的自豪之情。 二、《我爱祖国》主题网络图 我爱 我爱 祖国 国旗是中国的标志 国庆节 北京，我们的首都 认识国旗的含义 升旗时的庄严 尊重 国旗 制作 国旗 十月一日是祖国的生日 了解北京的名胜古迹 认识北京在中国地图的位置 热爱首都北京 三、《我爱祖国》的活动方案 （一）活动一 《认识国旗》 1、活动目标 （1）认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。 （2）懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 （3）培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。 2、活动准备 课件。 3、活动过程 （1）导入国旗问：大家看这是什么？（老师打开课件第一页）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。 问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。 （2）认识国旗的涵义 ①问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。 问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？ （小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国 。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。） ②观看课件：天安门升国旗小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。 ③国旗是代表国家的，是国家的标志请看大屏幕哪是我国的轮船？ 问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗）问：你还在哪里见过国旗？（在大使馆、学校、天安门广场等）小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了， 他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做？（尊敬国旗） （3）礼仪教育问 升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌）升