5.2孝敬父母修.pptVIP

弟子规（节选） 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 代沟 自主学习 1、 代沟的形成？ 代沟的表现？ 怎样正确看待代沟？ 如何跨越代沟？ 2、如何孝敬父母？(P39+P50+生活实际) * * * * 第2站：孝敬父母 课前检测： 为什么要感激父母？ 年 龄 代沟 直接原因 多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活态度价值观、兴趣爱好、行为方式等 指子女与父母辈在思想观念、价值观念及行为方式上存在的距离，并由此导致两代人彼此不理解、产生隔阂。 含义 实质 代沟的表现 父母 儿女 重实际,不太注意享受 多幻想,比较重视享受 务实,保守,不主张批评 自由,创新,开放,表达自己 谨慎,冷静,稳扎稳打 喜欢冒险,敢作敢为 愿为家庭做出牺牲 喜欢小家制 认为男女交往是严肃的事 主张交往广泛 炎热夏季，酷热难耐…… 休闲阅读时间到了…… 周末放假了….. 情景展示： 一天，晚饭过后 　　小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看会儿电视？ 　　爸：嗯，不过不能超过八点！ 　　小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了火…… 思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？ ②你的协调办法是什么? A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； D.其他办法 　　不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； 　　按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴； 　　不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿； 　　与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。 　　不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。 １.让父亲去接自己。 ２.明天再去同学家做作业。 ３.打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。 跨越代沟 思索平台 态度一：反抗与逆反，父母说什么，我就反对什么，不顾父母反对，我行我素。 态度二：顺从，慑于父母威严，不敢反抗，可心里却很不舒服。 态度三：逃避，从不和父母说心里话，父母问什么，敷衍了事。 态度四： 当我们的观点与父母不一致时，哪种态度有助于解决矛盾、冲突？ 　　跨越代沟最好方式是： * * * *